Методичні вказівки до проведення практичних і семінарських занять з курсу «Методика навчання географії»



Pdf просмотр
Сторінка121/121
Дата конвертації27.01.2020
Розмір0,95 Mb.
ТипМетодичні вказівки
1   ...   113   114   115   116   117   118   119   120   121

Document Outline

  • ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ.
  • Мета та завдання навчальної дисципліни:
  • Вимоги до знань і вмінь.
  • I. РОЗШИРЕНИЙ ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЛЕКЦІЙ З КУРСУ
  • “МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ГЕОГРАФІЇ”
  • Тема 1. Теоретичні засади методики навчання географії
  • Тема 2. Методи наукового дослідження у методиці навчання географії
  • Тема 4. Професійне самовдосконалення вчителя географії
  • Тема 5. Мета, зміст і структура шкільної географічної освіти.
  • Тема 6. Психологічні засади навчання географії.
  • Тема 7. Мотивація навчальної діяльності учнів.
  • Тема 8. Дидактичні принципи організації навчально-виховного процесу
  • Тема 9. Методи навчання географії.
  • Тема 10. Методичні прийоми навчання географії.
  • Тема 11. Формування найважливіших географічних компетентностей
  • Тема 12. Проблемне навчання географії.
  • Тема 13. Форми організації навчальної діяльності учнів на уроці.
  • Тема 14. Урок – основна форма організації навчання географії
  • Тема 15. Практичні роботи з географії.
  • Тема 16. Самостійна позаурочна робота учнів з географії.
  • Тема 17. Уроки географії нетрадиційної форми.
  • Тема 18. Позакласні та позашкільні форми організації навчання.
  • Тема 20. Карти на уроках географії.
  • Тема 21. Шкільний підручник з географії.
  • Тема 23. Перевірка та оцінювання навчальних досягнень школярів.
  • Тема 24. Тестовий контроль результатів навчання
  • Тема 25. Технології навчання географії.
  • Тема 26 . Методика вивчення курсу «Загальна географія», 6-й клас
  • Тема 27. Методика вивчання курсу «Географія материків і океанів» у 7-му класі
  • 27.1. Мета і завдання шкільного курсу «Географія материків і океанів»
  • 27.2. Структура і зміст курсу
  • 27.4. Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення курсу
  • Тема 28. Методика вивчання курсу «Фізична географія України» у 8-му класі
  • 28.1. Мета і завдання шкільного курсу «Фізична географія України»
  • 28.2. Структура і зміст курсу
  • 28.4. Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення курсу
  • 29.1. Мета і завдання шкільного курсу
  • 29.2. Структура і зміст курсу
  • 29.4. Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення курсу
  • 30.1. Мета і завдання курсу
  • 30.2. Структура і зміст курсу
  • 30.4. Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення курсу
  • 31.2. Структура і зміст курсу
  • 31.3. Психодидактичний апарат вивчання курсу
  • ІІ. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
    • Додаткова література
  • ІІІ. ТЕЗИ ОКРЕМИХ ЛЕКЦІЙ.
  • Лекція №1
  • Лекція № 3
  • Термін “метод” – від грецького “mefhodos”, що означає шлях, засіб руху до мети.
  • Виходячи з цього, склались різні класифікації методів навчання.
  • Вона виглядає таким чином.
  • А) Методи організації навчально – пізнавальної діяльності;
  • Б) Методи стимуляції та мотивації;
  • В) Методи контролю та самоконтролю.
  • А) Методи набуття нових знань;
  • Б) Методи формувань умінь та навичок;
  • В) Методи перевірки та оцінки знань.
  • Лекція № 4
  • Лекція № 5
  • Робота з географічними картами.
  • Перший рівень – це відпрацювання вміння читати фізичну карту в початковій школі.
  • Важливу функцію у реалізації цілей уроку відіграє його структурна основа.
  • Завдання.
  • Лекція №8
  • Структура курсу виглядає таким чином.
  • Розділ 3. Земля – наш спільний дім – 4 години.
  • Методичні особливості вивчення.
  • Основні проблеми курсу.
  • ІV. ПРАКТИЧНІ РОБОТИ
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 1
  • ТЕМА: Зміст і структура шкільного курсу географії.
  • ОБЛАДНАННЯ:
  • Питання для обговорення
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання
  • Література
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 2
  • ТЕМА: Планування навчальної діяльності.
  • Питання для обговорення (1)
    • Питання для самостійного вивчення
    • 1. Етапи розвитку шкільної географії та методики її навчання.
  • Завдання (1)
  • Література (1)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 3
  • ТЕМА: Педагогічне дослідження. Навчальний експеримент.
  • Питання для обговорення (2)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (2)
  • Література (2)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 4
  • Питання для обговорення (3)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (3)
  • Література (3)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 5
  • ТЕМА: Методи навчання географії
  • Питання для обговорення (4)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (4)
  • Література (4)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 6
  • ТЕМА: Проблемне навчання географії
  • Питання для обговорення (5)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (5)
  • Література (5)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 7
  • ТЕМА: Словесні методичні прийоми навчання географії
  • Питання для обговорення (6)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (6)
  • Література (6)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 8
  • ТЕМА: Наочні та практичні методичні прийоми навчання географії
  • Питання для обговорення (7)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (7)
  • Література (7)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 9
  • ТЕМА: Формування географічних компетенцій
  • Питання для обговорення (8)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (8)
  • Література (8)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 10
  • ТЕМА: Типи уроків географії.
  • Питання для обговорення (9)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (9)
  • Література (9)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 11
  • ТЕМА: Урок формування нових знань
  • Питання для обговорення (10)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (10)
  • Література (10)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 12
  • ТЕМА: Урок формування та застосування вмінь і навичок. Практичні роботи.
  • ОБЛАДНАННЯ: (1)
  • Питання для обговорення (11)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (11)
  • Література (11)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 13
  • ТЕМА: Урок поширення, поглиблення та систематизації знань
  • ОБЛАДНАННЯ: (2)
  • Питання для обговорення (12)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (12)
  • Література (12)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 14
  • ТЕМА: Розробка комбінованого уроку
  • ОБЛАДНАННЯ: (3)
  • Питання для обговорення (13)
  • Завдання (13)
  • Література (13)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 15
  • ТЕМА: Поетапний аналіз комбінованого уроку
  • ОБЛАДНАННЯ: (4)
  • Питання для обговорення (14)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (14)
  • Література (14)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 16
  • ТЕМА: Нетрадиційні форми організації уроку географії. Ділові ігри
  • ОБЛАДНАННЯ: (5)
  • Питання для обговорення (15)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Література (15)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 17
  • ТЕМА: Засоби навчання географії
  • ОБЛАДНАННЯ: (6)
  • Питання для обговорення (16)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (15)
  • Література (16)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 18
  • ТЕМА: Проектування та застосування графічних навчальних моделей
  • ОБЛАДНАННЯ: (7)
  • Питання для обговорення (17)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (16)
  • Література (17)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 19
  • ТЕМА: Прийоми роботи з географічними картами
  • ОБЛАДНАННЯ: (8)
  • Питання для обговорення (18)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (17)
  • Література (18)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 20
  • ТЕМА: Методика роботи з контурними картами
  • ОБЛАДНАННЯ: (9)
  • Питання для обговорення (19)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (18)
  • Література (19)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 21
  • ТЕМА: Аналіз методичного апарату підручника з географії
  • ОБЛАДНАННЯ: (10)
  • Питання для обговорення (20)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (19)
  • Література (20)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 22
  • ТЕМА: Проектування контролюючих теоретичних та практичних завдань
  • ОБЛАДНАННЯ: (11)
  • Питання для обговорення (21)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (для мікрогруп)
  • Література (21)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 23
  • ТЕМА: Контроль та корекція навчальних досягнень учнів
  • ОБЛАДНАННЯ: (12)
  • Питання для обговорення (22)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (для мікрогруп) (1)
  • Література (22)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 24
  • ТЕМА: Тестування на уроках географії
  • ОБЛАДНАННЯ: (13)
  • Питання для обговорення (23)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (для мікрогруп) (2)
  • Література (23)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 25
  • ТЕМА: Технології навчання географії
  • ОБЛАДНАННЯ: (14)
  • Питання для обговорення (24)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (для мікрогруп) (3)
  • Література (24)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 26
  • ТЕМА: Зміст та структура курсу “Загальна географія” (6 клас)
  • Питання для обговорення (25)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (для мікрогруп) (4)
  • Література (25)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 27
  • ТЕМА: Зміст та структура курсу “Географія материків і океанів”, 7 клас
  • ОБЛАДНАННЯ: (15)
  • Питання для обговорення (26)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (для мікрогруп) (5)
  • Література (26)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 28
  • ТЕМА: Зміст та структура курсу «Фізична географія України», 8 клас
  • ОБЛАДНАННЯ: (16)
  • Питання для обговорення (27)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (для мікрогруп) (6)
  • Література (27)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 29
  • ТЕМА: Зміст та структура курсу «Соціально-економічна географія України», 9 клас
  • ОБЛАДНАННЯ: (17)
  • Питання для обговорення (28)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (для мікрогруп) (7)
  • Література (28)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 30
  • ТЕМА: Зміст та структура курсу «Економічна і соціальна географії світу», 10 клас
  • ОБЛАДНАННЯ: (18)
  • Питання для обговорення (29)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (для мікрогруп) (8)
  • Література (29)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 30 (1)
  • ТЕМА: Зміст та структура курсу «Економічна і соціальна географії світу», 10 клас (1)
  • ОБЛАДНАННЯ: (19)
  • Питання для обговорення (30)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (для мікрогруп) (9)
  • Література (30)
  • ПРАКТИЧНА РОБОТА № 31
  • ТЕМА: Профільне навчання географії
  • ОБЛАДНАННЯ: (20)
  • Питання для обговорення (31)
    • Питання для самостійного вивчення
  • Завдання (для мікрогруп) (10)
  • Література (31)
    • V. ДОДАТКИ
    • Додаток 1
    • ВИМОГИ ДО УРОКУ (вивчення нового матеріалу)
    • Додаток 2
  • СХЕМА ПЛАНУ-КОНСПЕКТУ УРОКУ
    • Додаток 3
    • ПЛАН-СХЕМА УРОКУ ЗАСВОЄННЯ НОВИХ ЗНАНЬ
  • МЕТА УРОКУ:
  • ХІД УРОКУ
    • Додаток 4
    • ПЛАН-СХЕМА УРОКУ ФОРМУВАННЯ ТА ЗАСТОСУВАННЯ ВМІНЬ І НАВИЧОК
  • МЕТА УРОКУ: (1)
  • ХІД УРОКУ (1)
    • Додаток 5
    • ПЛАН-СХЕМА УРОКУ КОНТРОЛЮ ТА КОРЕКЦІЇ ЗНАНЬ
  • МЕТА УРОКУ: (2)
  • ХІД УРОКУ (2)
    • Додаток 6
    • ПЛАН-СХЕМА УРОКУ КОМБІНОВАНОГО ТИПУ
  • ХІД УРОКУ (3)
    • Додаток 7
  • РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО НАПИСАННЯ ПЛАНУ-КОНСПЕКТУ УРОКУ
    • Додаток 8
  • ОРІЄНТОВНИЙ ПЛАН АНАЛІЗУ УРОКУ (варіант 1)
    • Додаток 9
  • ОРІЄНТОВНИЙ ПЛАН АНАЛІЗУ УРОКУ (варіант 2)
  • I Загальні відомості про урок.
  • II Аналіз структури, змісту, методів, прийомів та організації навчання.
  • Додатково оцінюється:
  • Самоаналіз урока вчителем:
    • Додаток 10
  • САМОАНАЛІЗ УРОКУ
  • I Загальна характеристика уроку.
  • II Аналіз структури, змісту, методів, прийомів та організації навчання. (1)
  • III Вчитель на уроці.
  • IV Учень на уроці.
  • V Взаємодія вчителя і учня.
  • VI Формулювання висновків.
    • Додаток 11
  • РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ПРОВЕДЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ



Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   113   114   115   116   117   118   119   120   121


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка