Методичні рекомендації щодо облаштування і використання кабінету інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій загальноосвітніх навчальних закладів



Сторінка34/37
Дата конвертації27.01.2020
Розмір0,79 Mb.
ТипМетодичні рекомендації
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   37
Зразок інвентарної книги

з/п


Назва предмету


Інвентарний номер


Коли придбано


Кількістьі вартість


Час і причина списання














Витратні матеріали (матеріали, які витрачаються в процесі роботи — папір, картриджі, диске­ти, миючі засоби тощо) обліковуються з використанням матеріальної книги.

Зразок матеріальної книги

з/п


Назва матеріалу, виробу


Коли придбано


Одиниці вимірювання


Наявність











Списування обладнання, навчально-наочних посібників проводиться відповідно до інструкцій, затверджених Міністерством фінансів України.

Збереження засобів навчання і навчального обладнання здійснюється в кабінеті, лаборант­ських приміщеннях. Облік матеріальних цінно­стей, у тому числі програмного забезпечення, доцільно вести і у електронному вигляді.
4.5. Технічне обслуговування програмно-апаратних засобів

Технічне обслуговування програмно-апарат­них засобів здійснюється відповідно до супроводжувальної документації НКК та чинних нормативних документів. Встановлення та на­лагодження програмних засобів, якщо умови ліцензії відповідного програмного засобу не вка­зують на інше, здійснюється працівниками начального закладу. Відповідальність за дотри­мання ліцензійних угод до програмних засобів покладається на адміністрацію навчального закладу.

Протягом гарантійного терміну ремонт об­ладнання виконується постачальником або іншими сервісними організаціями відповідно до гарантійних зобов'язань. Тому на етапі придбання або укладання угод на постачання облад­нання слід уважно проаналізувати супровідну документацію з метою визначення доступності наступного гарантійного ремонту і обслуговування всіх компонентів НКК, оскільки можливі випадки, у яких внаслідок віддаленості відпо­відного сервісного центру, стає надто складно скористатись правом на гарантійний ремонт. Перевагу, таким чином, слід віддавати таким компонентам НКК, для обслуговування яких існують сервісні центри, розташовані у населе­ному пункті, у якому розташовано ЗНЗ.

Дрібний ремонт НКК (після завершення гарантийного терміну і у межах, визначених супроводжувальною документацією) може виконуватись особами, що пройшли відповідний інструктаж. Складніший ремонт повинний виконуватись у промислових умовах кваліфікованим персоналом відповідних сервісних організацій.

Для здійснення технічного обслуговування обладнання КПКТ адміністрацією ЗНЗ слід передбачення укладнення угод їз підприємствами, які спеціалізуються на виконанні відповідних робіт.
4.6. Заходи, спрямовані на забезпечення дотримання санітарно-гігієнічних умов у КПКТ

Для проведення практичних занять з комп’ютерами класи діляться на дві підгрупи відповідно до МОН Н 20.02.2002 р. № 128.

Щоденне прибирання приміщення повинне здійснюватись технічним персоналом ЗНЗ. Необхідно підтримувати чистими світильники та скло вікон. Чистити (при потребі – мити світлорозсіювачи) світильники слід не менше двох разів протягом навчального року. Проводити своєчасну заміну ламп.

Під час перерви між уроками обов’язково провітрювати приміщення і проводити вологе прибирання(такий режим прибирання нормалізує співвідношення важких і легких аерофонів і знижує рівень статичного електричного поля).

Організуючи навчання дітей у комп’ютерних класах, адміністрація навчального закладу і вчителі повинні забезпечувати дотримання режимних моментів.

За ДСанПіН 5.5.6.009-98 визначено такий режим безперервної роботи учнів за комп’ютером:

• для учнів 1-х класів – 10…12 хв.; для учнів 2-5х класів – до 15 хв.; 6-7-х кл. – 15…20 хв.; 8-9-х класів – 20…25 хв.; 10-11-х класів – 25…30 хв. Через 2-3 уроки робота за комп’ютером може бути повторена за зазначеними нормами;

• для учнів 10—11-х класів можлива органі­зація спарених уроків, але при цьому безперервна робота з ПКповинна тривати на першому уроці 25…30 хв, а на другому - 15…20 хв з обов'язковою перервою між ними не менше 10хв. Бажано один кабінет виділити для навчан­ня молодших школярів, другий — для середніх класів, а ще один для старшокласників, що дасть змогу обладнати робочі місця відповідно до зросту учнів.

В одному приміщенні повинно бути не більше 12 комп'ютеризованих робочих місць для учнів і одного - для вчителя.

На початку роботи у кабінеті учні:

• закріплюються за робочими місцями (із врахуваванням індивідуальних особливостей — зріст, зір, слух та ін.);

•ознайомлюються під керівництвом учителя із правилами роботи у кабінеті та правилами безпеки життєдіяльності;

• складають залік з правил роботи у кабінеті та правил техніки безпеки, що засвідчується відповідними записами у «Журналі реєстраціії ввідного і періодичного інструктування з безпеки життєдіяльності» (додаток2).



Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   37


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка