Методичні рекомендації щодо облаштування і використання кабінету інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій загальноосвітніх навчальних закладів


Перевірка рівня засвоєння навчального матеріалу, моніторинг навчального процесу



Сторінка31/37
Дата конвертації27.01.2020
Розмір0,79 Mb.
ТипМетодичні рекомендації
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   37
Перевірка рівня засвоєння навчального матеріалу, моніторинг навчального процесу. Ви­користовуються програмні засоби, які забезпе­чують отримання, накопичення та попереднє опрацювання даних, з використанням яких можливе оцінювання ефективності навчально-виховного процесу на певному його етапі.

4.2. Організаційно-методичні заходи, спрямовані на забезпечення ефективності використання КПКТ

Заступник директора навчального закладу з навчальної роботи, завідувач КПКТ, голови предметних методичних об'єднань, бібліотекар при складанні планів поповнення фондів на­вчальної та навчально-методичної літератури повинні враховувати необхідність створення у навчальному закладі фонду програмно-методичних комплектів.

Заступник директора навчального закладу з навчальної роботи, завідувач КІІКТ, голови предметних методичних об'єднань планують навчання вчителів-предметників визначенню місця НІТН у навчальному процесі, плануван­ню використання ресурсів КПКТ. Заходи, спря­мовані на ознайомлення вчителів-предметників з можливостями, які забезпечуються НІТН, можуть бути реалізовані шляхом проведення семінарів, відкритих уроків, шкіл тощо. Голо­ви предметних методичних об'єднань при пла­нуванні методичних заходів повинні передба­чати вивчення вчителями методів використан­ня програмно-апаратних засобів КПКТ та озна­йомлення з новими програмними засобами навчально-виховного призначення.

При порушенні клопотання про присвоєння вчителям категорій «перша» та «вища» атестаційна комісія повинна враховувати уміння , вчителя використовувати у навчальному про­цесі НІТН, відповідні технічні засоби, врахову­вати ефективність їх використання вчителем.




Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   37


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка