Методичне забезпечення підсумкового контролю знань в умовах кридитно-модульної системи



Скачати 44,96 Kb.
Сторінка3/3
Дата конвертації24.03.2020
Розмір44,96 Kb.
1   2   3
Список література: 

1.  Ю.М. Колесник, Ю.М. Нерянов. Болонський процес та якість освіти 

// Медична освіта. -  2005.-№2.- с.38-40. 

2.  А. П. Наливайко. Про методи врахування результатів поточної успішності в  

підсумковій оцінці знань (вітчизняний та зарубіжний досвід) // Нові технології  

навчання: Наук.-метод. зб./ Кол. авт. - К.: Наук.-метод, центр вищої освіти, 2004. 

 -Вип. 38. - с. 15-20. 

3.  Є.М.  Нейко,  Л.В.  Глушко,  Г.М.  Ерстенюк.  Навчально-методичне 

забезпечення  самостійної  роботи  студентів  при  вивченні  фундаментальних 

дисциплін  // Медична освіта. – 2004.-№1.- с. 13-14. 

4.  Медична  біологія.  Програма  навчальної  дисципліни  для  студентів  вищих 

медичних навчальних закладів ІІІ-IV рівнів акредитації.- Київ.- 2005.- 54 с. 

5.  В.М.  Ждан.  Реформування  вищої  медичної  освіти  в  Україні  відповідно  до 

Болонського процесу // Трибуна лікаря.-25 травня 2005.-№100.- с. 2. 

6.  Загальноевропейській  простір  вищої  освіти  –  досягнення  цілей.  Комюніке 

Конференції  міністрів  країн  Європи,  відповідальних  за  сферу  вищої  освіти.- 

м.Берген, 19-20 травня 2005.-  “Освіта України”.- 5 липня 2005.- №50.- с.5. 



7.  С.І.Дубінін,  П.М.  Ковтуновський,  В.О.  Пілюгін  та  ін.  Медична  генетика. 

Методичні  рекомендації  з  медичної  біології,  паразитології  та  генетики  для 



студентів та викладачів ВНМЗ. Полтава.- 2002.- 222 с. 

 



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка