Л. М. Паламарчук



Скачати 123,9 Kb.
Сторінка1/10
Дата конвертації23.03.2020
Розмір123,9 Kb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2015, № 5 (49) 

302 


 

УДК 378.147 



Л. М. Паламарчук  

Тернопільський національний педагогічний 

 університет ім. В. Гнатюка 

 

ДІАГНОСТИКА МОВЛЕННЄВИХ ЯКОСТЕЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ 

ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЯК МОТИВАЦІЙНИЙ КОМПОНЕНТ ПРОФЕСІЙНОЇ 

КОМУНІКАТИВНОЇ ПІДГОТОВКИ 

 

У  статті  розкрито  актуальність  одного  із  сучасних  інноваційних  напрямів  в 

освіті  –  технологізації  навчально-виховного  процесу  у  вищому  навчальному 

педагогічному  закладі,  подано  результати  дослідження  основних  проблем 

комунікативної  підготовки  майбутніх  учителів  початкових  класів.  Обґрунтовано 

доцільність  використання  діагностики  якостей  професійного  мовлення  майбутніх 

педагогів  як  засобу  контролю  і  як  чинника  мотивації  студентів  відділення 

«Початкова  освіта»  до  подальшого  професійного  розвитку  та  самовдосконалення. 

Розкрито 

особливості 

використання 

авторської 

діагностичної 

програми 

SpeechAnalyzer  у  комунікативній  підготовці  майбутніх  учителів,  що  забезпечило 

створення позитивної мотивації до формування професійного мовлення.

 

Ключові  слова



:  майбутні  вчителі

 

початкових  класів,  педагогічна  технологія, 

педагогічна  діагностика  якостей  мовлення,  професійна  комунікативна  підготовка, 

мотиваційний компонент, педагогічне спілкування. 



Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка