Конкурсу «Кращий особистісно орієнтований урок» у номінації «Мій особистісно орієнтований урок суспільно-гуманітарного циклу предметів»



Сторінка4/73
Дата конвертації29.03.2019
Розмір8,39 Mb.
ТипКонкурс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   73
І. Організаційний момент

Американський винахідник Генрі Форд сказав:

Зібратися разом - це початок,

Триматися разом - це прогрес,

Працювати разом - це успіх!

Ми зібралися,тримаємося разом і починаємо працювати. Бажаю успіху!



ІІ. Психологічне налаштування

Гра «Зіпсований телефон». (Учитель говорить на вухо дитині фразу «Посміхайся й будь активним на уроці» , а той передає іншому. Останній учень озвучує почуте).

ІІІ. Актуалізація опорних знань

     Як важливо нам кожному у житті мати не тільки друга-однодумця-однолітка, а й старшого мудрого порадника, чий досвід підтримає і вбереже від неправильного, необдуманого кроку. У Т.Г. Шевченка теж був старший побратим-письменник, до якого Кобзар звертався із найсокровеннішими думками про Україну. Для того, щоб дізнатися прізвище письменника, творчість якого ми розпочнемо вивчати, давайте розгадаємо кросворд.


















Б

А

Й

К

А








































П

О

Р

І

В

Н

Я

Н

Н

Я





































Д

І

А

Л

О

Г




























Е

П

І

Т

Е

Т























































К

У

Л

Ь

М

І

Н

А

Ц

І

Я

























А

М

Ф

І

Б

Р

А

Х

І

Й




























-





































Г

І

П

Е

Р

Б

О

Л

А

















































С

Ю

Ж

Е

Т































Л

Е

Г

Е

Н

Д

А














































Х

О

Р

Е

Й





































Р

О

З

В

Я

З

К

А











































Я

М

Б














































А

Н

А

Ф

О

Р

А


































А

Л

Е

Г

О

Р

І

Я





































А

Н

А

П

Е

С

Т








































К

А

З

К

А








































К

О

М

Е

Д

І

Я
















  1. Твір, в якому в алегоричних образах тварин, рослин, предметів
    відтворюються люди і стосунки між ними,

  2. Виділення певної риси предмета через зіставлення з іншим предметом, в
    якого ця риса є визначальної.

  3. Розмова двох осіб.

  4. Художнє означення

  5. Момент найвищого напруження дії, в якому художній конфлікт
    найбільше загострюється і найповніше проявляється характер.

6. Трискладова стопа з наголосом на середньому складі

  1. Художнє перебільшення.

  2. Об'єднані причинново-голосовими зв'язками основні події художнього
    твору, через розвиток яких розкриваються характери і позв'язуються
    конфлікти.

  3. Фантастичне оповідання про людей та різних осіб.

  4. Двоскладова стала з наголосом на першому складі.

11. Місце в художньому творі, де показано результати кульмінаційного
зіткнення між персонажами.

12.Двоскладова стала з наголосом на другому складі.



  1. Повторення слова чи словосполучення на початку речення або
    віршованого рядка.

  2. Відтворення людських характерів та взаємин в образах тварин,
    предметів, явищ природи.

  3. Три складова стала з наголосом на останньому складі.

  4. Фольклорний твір фантастичного змісту.

  5. Драматичний твір, в якому викриваються і висміюються недоліки й
    пороки суспільного та громадського життя.

ІV. Оголошення теми, мети уроку

1. Читання поезії «До Основ’яненка». З таким захопленням в одному із ранніх віршів великий Кобзар відгукнувся про Г. Квітку-Основ'яненка – засновника нової української прози.

Отож тема сьогоднішнього уроку «Григорій Квітка-Основ’яненко. Батько української прози, один із перших у Європі «творців людової повісті» (І. Франко). Гуманістичний пафос, християнські ідеали, етнографічне тло творів».

2.Запис теми у зошити.



V. Сприйняття й засвоєння нового матеріалу.

Сьогоднішній урок ми побудуємо у вигляді прес-конференції. Наша уявна мандрівка відбудеться життєвим і творчим шляхом Г. Квітки-Основ’яненка. Ми розглянемо основні дати біографії письменника, опрацюємо особливості творчої манери Григорія Квітки-Основ’яненка. Важливу інформацію прошу вас конспектувати.



Рольова гра. Прес - конференція: біографія Г. Квітки- Основ'яненка.

Дослідник 1: Розпочинаємо прес-конференцію.

Дослідник 2: Запрошуємо всіх до співпраці.

Дослідник 3: Ми готувалися до зустрічі з вами і будемо давати вичерпні відповіді.

Кореспондент газети «Літературна Україна»: Хотілося б дізнатися про дитинство письменника. Дякую.

Дослідник 1:У родині нащадка старовинного козацько - старшинського роду поміщика Федора Івановича Квітки та його дружини Марії Василівни народився син Григорій. Він був другою дитиною в сім'ї, мав старшого брата Андрія (пізніше народилися сестри Марія, Єлизавета, Парасковія) Виростав маленький Гриць в атмосфері пошани до рідної мови, історії, фольклору, мистецтва. У родині багато читали, слухали музику, постійними були вистави самодіяльного домашнього театру, у яких із захопленням грав Грицько. У родині Квіток часто бував Г. Сковорода, а відомо, що він відвідував тільки однодумців. Можливо, саме тому Григорій Квітка - Основ'яненко знав напам'ять багато творів філософа, байки Гулака -Артемовського, читав Котляревського, Жуковського, Ломоносова, Мольєра. Усе це формувало мистецькі смаки юного Квітки, його суспільні погляди, прищеплювало любов до українського фольклору, виховувало повагу до простої людини.

Ще в ранньому дитинстві хлопчик пережив важке випробування. Коли йому не було ще й двох років, няня необачно зірвала на оці ячмінець і малюк осліп. Григорій дуже хотів усе бачити, але, на жаль, він тільки чув світ і уявляв його, фантазуючи. Сліпота примусила розвинути пам'ять, уяву та музикальний слух. Завдяки цьому відкривався неабиякий музичний талант письменника. Він добре навчився грати на флейті, піаніно. Пізніше й сам почав складати музику.

Коли Григорію було шість років, сталося чудо - він, стоячи в Курязькій церкві перед іконою Озерянської Богоматері, прозрів.


Каталог: 2017
2017 -> Сучасні здоров'язбережувальні технології у навчально-виховному процесі
2017 -> Методичні рекомендації щодо вдосконалення системи роботи навчальних закладів з питань формування, збереження та зміцнення здоров’я учнів
2017 -> Кучеренко І. В. Екологічне виховання як один з аспектів
2017 -> Методичні рекомендації щодо формування соціальної та громадянської компетентності учнів на уроках суспільствознавства
2017 -> Тема. Література рідного краю. Христя Алчевська. «Кобзарі», «Вона занедбана й забута», «Сокіл»
2017 -> До вивчення курсу
2017 -> Програма нормативного курсу «Основиетнологі ї»
2017 -> Корекція фізичного стану учнів старшого шкільного віку данилко В. М
2017 -> Зразок оформлення плану уроку


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   73


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка