Концепція художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах


Принципи художньо-естетичного виховання



Скачати 37,31 Kb.
Сторінка4/9
Дата конвертації10.08.2020
Розмір37,31 Kb.
ТипКонцепція
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Принципи художньо-естетичного виховання:

2) органічне поєднання універсального (загальнолюдського, полікультурного), національного (державного) і регіонального (етнолокального, краєзнавчого) компонентів освіти та виховання з безумовним пріоритетом їх національної спрямованості, що забезпечує формування в учнів патріотичних почуттів, громадянської свідомості;


2) синергетичний підхід, що зумовлює націленість освітньо-виховної системи на художньо-естетичний саморозвиток
особистості шляхом поєднання освіти із самоосвітою, виховання із самовихованням, на їх безперервність і відкритість

до змін;
3) природовідповідність (врахування вікових особливостей та індивідуальних здібностей учнів) та культуровідповід- ність (розгляд системи художньо-естетичної освіти та виховання школярів як соціокультурного феномену, забезпечен ня культурної спадкоємності поколінь);


4) гуманітаризація і гуманізація (повага до інтересів і потреб особистості, "олюднення" знань, побудова навчально-виховного процесу на основі педагогіки співробітництва, толерантності взаємин і спілкування);
5) цілісність, що передбачає багатофакторну взаємодію відображених у змісті освіти та виховання основних компо ненттів соціального досвіду - художньо-естетичних знань, світоглядних уявлень, емоційно-ціннісного ставлення, художніх умінь, творчості;
6) поліхудожність, інтегральність, діалогічність (відображення в змісті художньо-естетичної освіти та виховання
об'єктивно існуючих зв'язків між видами мистецтв, діалогу культур);
7) варіативність на основі індивідуалізації, широкої диференціації та допрофесійної спеціалізації;
8) взаємозв'язок художньо-естетичного виховання з соціокультурним середовищем (координація шкільної та позашкільної роботи, узгодження освітніх і дозвіллєвих заходів, гармонізація суспільних, професійно-педагогічних і сімейно-родинних виховних впливів).



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка