Комунальний вищий навчальний заклад «херсонська академія неперервної освіти» херсонської обласної ради кафедра теорії і методики виховання



Скачати 347,43 Kb.
Сторінка5/32
Дата конвертації27.12.2018
Розмір347,43 Kb.
ТипПрограма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32
Основні завдання вивчення авторського спецкурсу такі:

  • виховувати високі виховні ідеали, вміння бачити й розуміти силу і красу педагогічного Слова;

  • розвивати самостійне творче мислення учнів, сприяти засвоєнню ними основних педагогичних понять, опанування ними основ науково-дослідницької праці;

  • забезпечити відповідний рівень педагогічної підготовки учнів за матеріалами спадщини В.О.Сухомлинського;

  • формувати навички аналізу медіатекстів, сприяти розвитку креативних практичних умінь на матеріалі медіа (зокрема, кінопедагогіки).

У підсумку учні мають отримати репрезентативні уявлення про різносторонній характер особистості В.О.Сухомлинського, ноосферне значення його педагогічної творчості; поширювати великі ідеї відомого педагога, використовуючи сучасні медійні засоби: уміти інтерпретувати медіатекст кіно (аналізувати цілі автора, усно і письмово обговорювати характери персонажів і розвиток сюжету, зв'язати його зі своїм досвідом і досвідом інших), декодувати медіатекст, робити монтаж; реагувати на твір (написати інтерв’ю, міні-сценарій, есе); створити відеоролик, презентацію, фотоколаж; розуміти культурну спадщину (бачити особисту, історичну, національну, всесвітню перспективу). Кожне заняття авторського спецкурсу має розділ «Кінопедагогіка», який передбачає практичні завдання з різними видами кінотекстів, що формує в учнів медіакомпетентність.

Практична робота націлює учнів на діяльнісний характер засвоєння знань, передбачає творчість та самостійність у роботі. Результати практичної роботи та матеріали з розділу «Кінопедагогіка» мають бути представлені на заняттях. Теми рефератів, що запропоновані до уваги учнів наприкінці програми, дозволять майбутнім педагогам долучитися до науково-дослідницької діяльності. Найкращі реферати можуть бути представлені на засіданні Круглого столу «Виклики часу та вибір стратегії виховання». Матеріал, що увійшов у додатки, розширить уявлення старшокласників про особистість В.О.Сухомлинського та сучасні проблеми виховання.

Рекомендовану літературу подано в кінці програми. Авторський спецкурс передбачає використання творів із класичного п’ятитомника В.О.Сухомлинського, які стали значним досягненням української та світової педагогіки. У список літератури введено відомі дослідження та джерела стосовно творчості видатного педагога та з питань медіаосвіти. Такий чималий перелік джерел та глосарій подано на допомогу педагогові з метою полегшення його роботи щодо організації навчання у рамках авторського спецкурсу.

Отже, актуальність авторського спецкурсу визначається в інтегративному поєднанні педагогічних та медіаосвітніх знань як ефективного засобу розвитку творчої, духовно-моральної, самостійно і критично мислячої особистості, з позитивним світосприйняттям, яка усвідомлює свою земну місію у вихованні дітей.

При виборі такого курсу в якості елективного вчителю необхідно враховувати, що автори не ставили завдання охопити весь спектр творчої діяльності В.О.Сухомлинського у рамках шкільної програми, але прагнули донести до свідомості й серця учнів, перш за все, глибоке гуманітарне значення педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського, його ноосферний аспект. У «Педагогічній Конституції Європи» зазначається: «Європейські об'єднавчі процеси потребують якнайшвидшого збагачення, відродження гуманістичних сутностей, повернення їх у соціальний простір. Це має виконати учитель». Автори програми додають:Учитель, вихований на педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського.

Елективний спецкурс з елементами кінопедагогіки «Освітянська спадщина В.О.Сухомлинського» розрахований на вивчення у 10-му (11-му) класах протягом року (36 год., одне заняття на тиждень). Матеріал занять спецкурсу може бути використаний у позакласній та позашкільній роботі, у творчих заходах бібліотекарів.




Каталог: wp-content -> uploads -> 2015
2015 -> Серце віддане дітям штрихи до життєвого і творчого шляху українського педагога-гуманіста Василя Сухомлинського
2015 -> Заліток Людмила Михайлівна
2015 -> Людинознавчi
2015 -> Судова помилка в адміністративному судочинстві
2015 -> Програма навчальної дисципліни антропологія літератури
2015 -> Міждисциплінарні зв’язки: дисципліну «Психологічна служба»
2015 -> Концепція сучасного підручника з географії для основної школи
2015 -> Методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи та вивчення дисципліни «міжнародний економічний аналіз»


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка