Клас англійська мова іі семестр



Скачати 494,12 Kb.
Сторінка12/27
Дата конвертації27.01.2020
Розмір494,12 Kb.
ТипУрок
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   27
Ігри-доручення. У їх основі лежать дії з предметами, іграшками, словесні доручення (зібрати разом всі предмети одного кольору, розкласти предмети за величиною, формою).

Ігри-припущення. «Що було б…?» або «Що б я зробив…?» та ін. дидактичний зміст гри полягає в тому, що перед дітьми постає завдання, створюється ситуація, яка вимагає осмислення подальшої дії. Ці ігри вимагають уміння співвіднести знання з обставинами, встановлення причинних зв’язків.

Ігри-загадки використовуються для перевірки знань, винахідливості. Головною особливістю загадок є логічне завдання. Способи побудови логічних завдань різні, але всі вони активізують розумову діяльність дитини. Дітям подобаються ігри-загадки. Необхідність порівнювати, вигадувати, думати, здогадуватися – це радість розумової праці. Розгадування загадок розвиває здатність до аналізу, узагальнення, формує вміння міркувати, робити висновки.


Каталог: doc -> files -> news -> 474
news -> Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках математики, як засіб підвищення результативності навчання з досвіду роботи Кровіцької Л
news -> Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
news -> З досвіду роботи
news -> Початкова школа у 2015/2016 навчальному році початкова школа повністю переходить на нові навчальні програми, відповідно четвертокласники продовжують навчання і за новими предметами, такими як: «Природознавство», «Я у світі», «Інформатика»
news -> Аудіювання автентичних музичних творів на уроках англійської мови в старших класах середньої школи
news -> Батьківські збори «Уроки спілкування»
news -> Тема: Державні символи України
474 -> Інформаційно-методичний супровід безперервної
474 -> Вихопивсь дощик поміж заграв…
474 -> Тема : Людина серед людей


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   27


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка