Клас англійська мова іі семестр



Скачати 494,12 Kb.
Сторінка11/27
Дата конвертації27.01.2020
Розмір494,12 Kb.
ТипУрок
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   27
Види дидактичних ігор

Дидактичні ігри розрізняються за повчальним змістом, пізнавальною діяльністю дітей, ігровими діями та правилами, організацією та взаємостосункам дітей, за роллю вчителя. Перераховані ознаки властиві всім іграм, проте в одних виразніше виступають одні ознаки, а в інших – інші.

Чіткої класифікації ігор за видами немає. Часто вони співвідносяться зі змістом навчання: ігри за сенсорним сприйняттям, словесні, з ознайомлення з природою та інші.

Іноді ігри співвідносяться з певним матеріалом:



  1. Ігри з предметами (іграшками, природними матеріалами і т. д.) найбільш доступні дітям, оскільки вони засновані на безпосередньому сприйнятті, відповідають прагнення дитини діяти з речами і таким чином знайомитися з ними.

  2. Настільні ігри, також як і ігри з предметами, засновані на принципі наочності, але тут дітям дається не сам предмет, а його зображення. Як і дидактична іграшка, настільна гра корисна лише у тому випадку, коли вона вимагає корисної розумової роботи.

  3. Словесні ігри найскладніші. Вони не пов’язані з безпосередніх сприйняттям предмету. Тут діти повинні оперувати уявленням. Ці ігри мають велике значення для розвитку мислення, оскільки діти вчаться висловлювати самостійні думки, робити висновки, не покладаючись на інших, помічати логічні помилки.

Можна групувати ігри і таким чином:

  1. Ігри-подорожі.

  2. Ігри-доручення.

  3. Ігри-припущення.

  4. Ігри-загадки.

  5. Ігри-бесіди.

Ігри-подорожі завжди дещо романтичні. Саме це викликає інтерес та активну участь у розвитку сюжету гри, збагачені ігровий дій, прагнення оволодіти правилами й одержати результат: вирішити завдання, чомусь навчитись. Мета гри-подорожі – посилити враження, додати пізнавальному змісту казкової незвичності, звернути увагу дітей на те, що знаходиться поряд, але не помічається ними. Ігри-подорожі розвивають увагу, спостережливість, осмислення ігрових завдань, полегшують подолання труднощів і досягнення успіху.


Каталог: doc -> files -> news -> 474
news -> Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках математики, як засіб підвищення результативності навчання з досвіду роботи Кровіцької Л
news -> Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
news -> З досвіду роботи
news -> Початкова школа у 2015/2016 навчальному році початкова школа повністю переходить на нові навчальні програми, відповідно четвертокласники продовжують навчання і за новими предметами, такими як: «Природознавство», «Я у світі», «Інформатика»
news -> Аудіювання автентичних музичних творів на уроках англійської мови в старших класах середньої школи
news -> Батьківські збори «Уроки спілкування»
news -> Тема: Державні символи України
474 -> Інформаційно-методичний супровід безперервної
474 -> Вихопивсь дощик поміж заграв…
474 -> Тема : Людина серед людей


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   27


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка