К р а в ч е н к о т а м а р а володимирівна


администрации школы з родителями, заседаний классних родительских советов



Сторінка142/142
Дата конвертації23.03.2020
Розмір71,5 Kb.
1   ...   134   135   136   137   138   139   140   141   142
администрации школы з родителями, заседаний классних родительских советов, 

програми проведения педагогом воспитательной работы с детьми и работы с их 

родителями. Раскрыта методика использования в воспитательной работе с детьми 

спеціально подобранных упражнений, творческих заданий, дискуссий, „домашних 

заданий" для самостоятельного и совместного с родителями выполнения, 

различных игр, ситуаций нравственного выбора; в работе с родителями -

упражнений на отработку различных примов общения с ребенком и реагирования 

на конфликтные ситуации, обмела опытом семейного воспитания, „домашних 

заданий" для самостоятельной отработки полученных во время занятий знаний, 

учений, примов безконфліктного поведения. 

Ключевые слова: воспитание, социализация, дети школьного возраста, 

взаимодействие семьи и школы, педагогические условия, социализированость. 

Kravchenko Т. V. Theoretical and methodical fundamentals of children's of 

school age socialization in co-operation of family and school. - Manuscript 

Dissertation on the receipt of scientific degree of doctor of pedagogical sciences 

in speciality 13.00.07 - Theory and methodic of upbringing. - Institute of problems of 

upbringing of the NAPS of Ukraine, Kyiv, 2010. 

In dissertation the analysis of domestic and foreign philosophical, sociological, 

psychological, socially-pedagogical, pedagogical literature is carried out, the looks on 

essence of socialization are exposed. Logic of intercommunication of socialization and 

education found out The features of the social becoming of junior pupils, teenagers and 

senior pupils are explored. The role of family and school in socialization of children of 

school age is described. The essence of co-operation of family and school as the 

pedagogical phenomenon is outlined. Essence, structural components, criteria, indexes 

and levels of junior pupils', teenagers' and senior pupils' social qualities are certain. 

On the basis of the developed theoretical and methodical fundamentals the 

pedagogical terms of increasing the levels of schoolchildren's social qualities in co­

operation of family and school are grounded and experimentally tested. The 

organizationally-semantic filling of socialization of schoolchildren in co-operation of 

family and school is developed. Efficiency of structurally-functional model of 

socialization of schoolchildren in co-operation of family and school is experimentally 

proved. 

Key words: upbringing, socialization, schoolchildren, co-operation of family and 

school, pedagogical terms, social qualities. 

Підписано  д о  ^ к у л 2 л Я Й & і © » р . Формат 60x90/16. 

Ум. друк. арк. 1,9. Обл.-вид. арк. 1,9. 

Тираж 100. Зам. 23. 

«Видавництво "Науковий світ"»® 

Свідоцтво  Д К № 249 від 16.11.2000 р. 

м. Київ, вул. Боженка, 17, оф. 414. 

200-87-13,200-87-15, 8-050-525-88-77 

Каталог: files -> gromad osvita -> resursy


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   134   135   136   137   138   139   140   141   142


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка