Іноземної мови


Аналіз  останніх  досліджень  і  публікацій



Скачати 159,03 Kb.
Сторінка2/8
Дата конвертації23.03.2020
Розмір159,03 Kb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8
Аналіз  останніх  досліджень  і  публікацій. 

Да-


ним  питанням  займаються  такі  відомі  науковці,  як 

Л.Артемова, Д.Ельконін, Н.Кудикіна, О.Негневицька, 

С.Перкас,  К.Ушинський,  В.Філатов.  запевняє,  що 

кожне заняття з іноземної мови може стати цікавим, 

захоплюючим,  результативним,  якщо  буде  проводи-

тись у формі гри. Сучасні вітчизняні (Е.Аргустанянц, 

О.А.Колесникова,  Г.Фролова,  О.Шадрина)  і  закор-

донні  дослідники  (J.С.Shwerdfeger,  Н.Rosenbuch, 

М.Knight) вважають, що оволодіння формами усного 

іншомовного спілкування можливо тільки за допомо-

гою ігор, причому успішність гри залежить від рівня 

і старанності її підготовки, правильності організації, 

регулярності застосування даного прийому навчання 

і, звичайно, від майстерності вчителя та його відда-

ності  власній  справі.  У  рамках  поглядів  психолога 

А.Леонтьєва, рольовим іграм притаманні такі якості, 

як  максимальне  наближення  до  реальних  життєвих 

ситуацій, широка самостійність учасників гри, при-

йняття рішень в умовах творчого змагання [1, c.73]. 

Отже,  видатні  педагоги  та  психологи  закономірно 

вважають  рольову  гру  одним  із  найефективніших 

методів формування та розвитку навичок спонтанно-

го мовлення. Рольові ігри також сприяють розвитку 

уяви, виховують такі риси характеру, як упевненість 

у собі, уміння та бажання спілкуватись у різних об-

ставинах. Методисти радять використовувати рольо-

ві ігри при вивченні будь-якої теми як на уроці, так і 

в позаурочний час [2, c.89].






Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка