І. О. Луценко 2-ге вид., перероб. і доповн. К.: Світич, 2013. 208 с.: іл. (Б-чка журн. "Дошк виховання"). Бібліогр.: с. 205-206



Сторінка89/173
Дата конвертації09.01.2020
Розмір6,25 Mb.
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   173

Розділ 2. Мовленнєве спілкування вихователя

Мовленнєве спілкування вихователя з дітьми на заняттях і в повсякденному житті


  1. Проведіть із різними дітьми індивідуальні розмови, під час яких намагайтеся реалізувати всі етапи процесу мовленнєвого спілку­вання (орієнтування, моделювання, вступ, основний етап, завер­шення), прийоми активного слухання.

  2. Складіть тематику розмов педагога з дітьми різних вікових груп. Добираючи теми, врахуйте інтереси знайомих вам дошкільнят.

Комунікативний тренінг

Тренінг «Добираємо тему розмови»

Кожен із двох співрозмовників визначає три теми, обговорення яких, на його думку, зацікавить партнера. Учасники діалогу озна­йомлюють один одного із запропонованими темами, обмінюються враженнями. Обговорюють, як вміння добирати тему розмови можна використати під час спілкування з дітьми дошкільного віку в ситуаціях, коли потрібно «розговорити» мовчазну або невпевнену дитину.

Науково-методичні джерела

Кулачковская С. Е., Ладывир С. А., Пироженко Т. А. Учите малы­ша общаться с детьми и взрослыми: Методические рекомен­дации // Библиотечка ж-ла «Дошкільне виховання». — К., 1995. С. 17–18.


Каталог: bitstream -> 123456789
123456789 -> Тема: Безпека вулиці: азбука дороги
123456789 -> Методичні вказівки до вивчення дисципліни сво «доктор філософії»
123456789 -> Регіональний підхід до дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів мистецьких вишів україни н. Г. Тарарак
123456789 -> Методологічне підґрунтя дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів вищих навчальних закладів мистецького профілю україни
123456789 -> Загальна характеристика роботи
123456789 -> Інформаційне суспільство в контексті політичної культури суспільства
123456789 -> Заліщицька районна державна адміністрація Відділ з питань освіти Районний методичний кабінет Використання активних та інноваційних технологій як засіб активізації
123456789 -> Україна тернопільська область опис досвіду роботи учителя біології


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   173


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка