І. О. Луценко 2-ге вид., перероб. і доповн. К.: Світич, 2013. 208 с.: іл. (Б-чка журн. "Дошк виховання"). Бібліогр.: с. 205-206


Форми висловлювань, які використовує дорослий, спілкуючися з дитиною



Сторінка68/173
Дата конвертації09.01.2020
Розмір6,25 Mb.
1   ...   64   65   66   67   68   69   70   71   ...   173
Форми висловлювань, які використовує дорослий, спілкуючися з дитиною

Короткий опис ситуації

Висловлювання дорослих (батьків, вихователя)

Відредагований варіант










  1. Складіть тексти педагогічних висловлювань до тих ситуацій вза­ємодії вихователя з дітьми, до яких ви були причетні.

  2. Доберіть українські прислів’я, які доцільно використовувати під час спілкування з дітьми, і за допомогою яких педагог може передати особисте сприймання тієї чи іншої педагогічної ситуа­ції, свій емоційний стан.

  3. Складіть план пізнавальної бесіди для дітей старшого дошкільно­го віку з використанням «відкритих» запитань. Передбачте ситу­ації, під час яких у дітей виникне потреба перепитувати вихователя, висловлювати сумнів у слушності його думки і т. ін.

72

Комунікативний тренінг

Тренінг «Діалогізація мовлення»

Працюючи у парі, розіграйте кілька діалогів вихователя з дити­ною на довільно обрані теми. Використовуйте у мовленні лексико-граматичні засоби діалогізації — вставні слова, словосполучення, за допомогою яких:



встановлюють контакт із співрозмовником: розумієте, зна­єте, думаєте, бачите, скажімо, прямо, якщо хочете, коли хоче­те, кажу вам, скажи;

виявляють своє чемне ставлення до співрозмовника: будь ласка, будьте ласкаві, ласкаво просимо, пробачте, прошу вас, перепрошую, даруйте;

висловлюють власне ставлення до сказаного, дають оцін­ку: правду кажучи, зізнаюсь, я вважаю, я гадаю, відчуваю, бачу, сподіваюсь, на жаль, от тобі й маєш, нічого не скажеш;

стверджують свою впевненість: безперечно, без сумніву, зрозуміло, звичайно, звісно, немає сумніву;

передають невпевненість: видно, може, мабуть, можливо, певно, напевно, здається;

виявляють емоційно-оцінне ставлення: цікаво, добре, чудо­во, ну гаразд, та, де там! як вас багато! ще б пак! от шкода! ось і все, ну от!

стверджують: так, еге ж, аякже, отож, авжеж, так-так;

заперечують: ні, та ні, о, ні! аж ніяк, ні-ні;



запитують: так? ще ні? хіба? чому? нащо?

Тренінг «Вибір форми висловлювання»

Об’єднайтеся у пари. По черзі звертайтеся до партнера із реальними порадами, спонуканнями, пропозиціями. Для вислов­лення їх добирайте протилежні форми. Наприклад, команду і пора­ду: «Ти повинна робити так…» — «Я гадаю, що буде краще, якщо зробити так…» Або пряме і опосередковане спонукання: «Напиши листа батькам» — «Ти пишеш листа батькам?». Темою спілкування залишається обговорення слабких сторін мовленнєвої комунікації.

73

1   ...   64   65   66   67   68   69   70   71   ...   173


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка