І. О. Луценко 2-ге вид., перероб. і доповн. К.: Світич, 2013. 208 с.: іл. (Б-чка журн. "Дошк виховання"). Бібліогр.: с. 205-206



Сторінка157/173
Дата конвертації09.01.2020
Розмір6,25 Mb.
1   ...   153   154   155   156   157   158   159   160   ...   173

Розділ 6. Розвиток мовленнєвого спілкування у дітей

Особливості діалогічного спілкування


6.2. Особливості діалогічного спілкування

Спілкування як діяльність, зорієнтована на іншу людину, має діа­логічну структуру. Діалог це комунікативний акт, у якому відбува­ється постійна зміна ролей «мовця» і «слухача». Діалог є найбільш природною формою мовлення, яке виникає через потребу щось повідомити, з’ясувати, до чогось спонукати. У діалогічному спілку­ванні володіння мовленням інтегрується з умінням застосовувати його для комунікації у різноманітних ситуаціях. Комунікативна взає­модія, визначає характеристики діалогічного мовлення, різновидом якого є розмовне або спонтанне мовлення. Діалог характеризують безпосередністю, спонтанністю, непідготовленістю. Він відбуваєть­ся у природних ситуаціях спілкування. Спонтанне мовлення будують через асоціативне нанизування окремих висловлювань, які супро­воджують мімікою і жестами.



Діалогічне мовлення завжди відтворює конкретну ситуацію спіл­кування, є ситуативно вмотивованим процесом, зумовленим обста­винами спілкування.

Терміном діалог позначають як процес діалогізування, так і його результат — мовленнєвий текст. Діалогізування процес мов­леннєвої взаємодії, який передбачає обмін репліками. На практиці це не завжди миролюбне спілкування партнерів. Найчастіше діалог є певним змаганням, за якого один із співрозмовників намагається повністю заволодіти ініціативою: він не слухає, зупиняє партнера, не узгоджує свої репліки-реакції з його висловлюваннями.




Каталог: bitstream -> 123456789
123456789 -> Тема: Безпека вулиці: азбука дороги
123456789 -> Методичні вказівки до вивчення дисципліни сво «доктор філософії»
123456789 -> Регіональний підхід до дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів мистецьких вишів україни н. Г. Тарарак
123456789 -> Методологічне підґрунтя дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів вищих навчальних закладів мистецького профілю україни
123456789 -> Загальна характеристика роботи
123456789 -> Інформаційне суспільство в контексті політичної культури суспільства
123456789 -> Заліщицька районна державна адміністрація Відділ з питань освіти Районний методичний кабінет Використання активних та інноваційних технологій як засіб активізації
123456789 -> Україна тернопільська область опис досвіду роботи учителя біології


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   153   154   155   156   157   158   159   160   ...   173


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка