І. О. Луценко 2-ге вид., перероб. і доповн. К.: Світич, 2013. 208 с.: іл. (Б-чка журн. "Дошк виховання"). Бібліогр.: с. 205-206


Характеристика мовлення дитини із позаситуативно-пізна-вальною формою спілкування



Сторінка143/173
Дата конвертації09.01.2020
Розмір6,25 Mb.
1   ...   139   140   141   142   143   144   145   146   ...   173
Характеристика мовлення дитини із позаситуативно-пізна-вальною формою спілкування. Мовлення стає значно різно­манітнішим. Лексика звільняється від конкретної ситуації. Ще переважають прості речення (94 %), але вже утворюються і функці­онують складні. Середня довжина речень стає 3,9 слова. З’являється лексика, що позначає якості предметів навколишнього світу. Нарівні з прикметниками, котрі називають атрибутивні якості (83 %), вжи­ваються прикметники естетичного (11 %) та емоційного призначен­ня. Зменшується кількість дієслів на означення предметних дій (до 89 %), з’являються дієслова, що позначають вольові й інтелектуаль­ні дії (6 %). Менше стає дієслів, вживаних у наказовому способі (до 10 %). Співвідношення вказівних і особових займенників змінюєть­ся на користь останніх.


Каталог: bitstream -> 123456789
123456789 -> Тема: Безпека вулиці: азбука дороги
123456789 -> Методичні вказівки до вивчення дисципліни сво «доктор філософії»
123456789 -> Регіональний підхід до дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів мистецьких вишів україни н. Г. Тарарак
123456789 -> Методологічне підґрунтя дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів вищих навчальних закладів мистецького профілю україни
123456789 -> Загальна характеристика роботи
123456789 -> Інформаційне суспільство в контексті політичної культури суспільства
123456789 -> Заліщицька районна державна адміністрація Відділ з питань освіти Районний методичний кабінет Використання активних та інноваційних технологій як засіб активізації
123456789 -> Україна тернопільська область опис досвіду роботи учителя біології


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   139   140   141   142   143   144   145   146   ...   173


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка