І. О. Луценко 2-ге вид., перероб. і доповн. К.: Світич, 2013. 208 с.: іл. (Б-чка журн. "Дошк виховання"). Бібліогр.: с. 205-206


Характеристика мовлення дитини із ситуативно-діловою формою спілкування



Сторінка142/173
Дата конвертації09.01.2020
Розмір6,25 Mb.
1   ...   138   139   140   141   142   143   144   145   ...   173
Характеристика мовлення дитини із ситуативно-діловою формою спілкування. Мовлення часто супроводжує предметну діяльність дошкільнят. У ранньому віці малюки, як правило, послуго­вується простими, короткими реченнями, середня довжина яких 3,1 слова. Лексику таких речень пов’язують здебільшого з предмет­ною діяльністю: переважають іменники, прикметники відсутні вза­галі або називають колір, розмір предметів (96 % вживаних прикметників); дієслова фіксують конкретні предметні дії (98 % вжи­ваних дієслів). Крім того, дієслова вживаються переважно у наказо­вому способі й виконують функцію вказівки (напр., дивись). Займенники також використовуються переважно як вказівка (61 %).


Каталог: bitstream -> 123456789
123456789 -> Тема: Безпека вулиці: азбука дороги
123456789 -> Методичні вказівки до вивчення дисципліни сво «доктор філософії»
123456789 -> Регіональний підхід до дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів мистецьких вишів україни н. Г. Тарарак
123456789 -> Методологічне підґрунтя дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів вищих навчальних закладів мистецького профілю україни
123456789 -> Загальна характеристика роботи
123456789 -> Інформаційне суспільство в контексті політичної культури суспільства
123456789 -> Заліщицька районна державна адміністрація Відділ з питань освіти Районний методичний кабінет Використання активних та інноваційних технологій як засіб активізації
123456789 -> Україна тернопільська область опис досвіду роботи учителя біології


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   138   139   140   141   142   143   144   145   ...   173


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка