І. О. Луценко 2-ге вид., перероб. і доповн. К.: Світич, 2013. 208 с.: іл. (Б-чка журн. "Дошк виховання"). Бібліогр.: с. 205-206



Сторінка114/173
Дата конвертації09.01.2020
Розмір6,25 Mb.
1   ...   110   111   112   113   114   115   116   117   ...   173
Вправи на прогнозування педагогічних дій

Моделювання поведінки педагога



Варіант I

Спостерігаючи, як спілкуються дошкільники, потрібно виділити тих, які відчувають симпатію одне до одного. Спрогнозуйте розви­ток їхніх стосунків і свою діяльність, спрямовану на організацію спіл­кування дітей.



Варіант II

У вашій групі з’явилась новенька дитина. Минув деякий час, але вона так ні з ким і не потоваришувала. Спрогнозуйте процес налаго­джування її стосунків з іншими малюками і власну діяльність, потріб­ну для цього. Сплануйте своє спілкування з дитиною, спрямоване на розвиток її міжособистісних взаємин із ровесниками, комуніка­тивних умінь.

122

Варіант ІІІ

Сконцентруйте власну увагу на непомітній на перший погляд дитині. Спрогнозуйте свою діяльність, спрямовану на виявлення індивідуальних особливостей цього виховання. Змоделюйте індиві­дуалізацію спілкування з малюком із урахуванням його статусу в колективі, виявлених індивідуальних відмінностей. Це завдання пропонується з метою привернути увагу не тільки до дітей із яскраво виявленими комунікативними та іншими індивідуальними особли­востями, а й до «середніх», які не менше, ніж інші, потребують уваги з боку педагога, задоволення потреби у спілкуванні з дорослим.



Варіант IV

На занятті вихованець постійно порушує дисципліну. Спрогнозуйте свою діяльність, спрямовану на виявлення причин такої поведінки і досягнення позитивних змін. Змоделюйте педагогічну взаємодію з цією дитиною.

Варіант V

У групі є малюк, який на заняттях регулярно відмовляється відпо­відати на запитання. Спрогнозуйте власну діяльність, спрямовану на вивчення особливостей спілкування цієї дитини в різних ситуаці­ях її життєдіяльності у дошкільному навчальному закладі. Передбачте ймовірні зміни в її мовленнєвій поведінці. Змоделюйте індивідуалі­зацію взаємодії з цим вихованцем.




Каталог: bitstream -> 123456789
123456789 -> Тема: Безпека вулиці: азбука дороги
123456789 -> Методичні вказівки до вивчення дисципліни сво «доктор філософії»
123456789 -> Регіональний підхід до дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів мистецьких вишів україни н. Г. Тарарак
123456789 -> Методологічне підґрунтя дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів вищих навчальних закладів мистецького профілю україни
123456789 -> Загальна характеристика роботи
123456789 -> Інформаційне суспільство в контексті політичної культури суспільства
123456789 -> Заліщицька районна державна адміністрація Відділ з питань освіти Районний методичний кабінет Використання активних та інноваційних технологій як засіб активізації
123456789 -> Україна тернопільська область опис досвіду роботи учителя біології


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   110   111   112   113   114   115   116   117   ...   173


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка