І. О. Луценко 2-ге вид., перероб. і доповн. К.: Світич, 2013. 208 с.: іл. (Б-чка журн. "Дошк виховання"). Бібліогр.: с. 205-206



Сторінка112/173
Дата конвертації09.01.2020
Розмір6,25 Mb.
1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   173
Вправи на розвиток педагогічних дій у типових ситуаціях

Педагогічна взаємодія



Варіант І

Інсценуйте різноманітні ситуації спілкування з дітьми. Матеріал добирайте з педагогічних задачників, власних щоденників спосте­реження взаємодії дорослих і малюків. Використовуйте тексти, в яких звертання до дітей подається у різних формах: запитаннях, запитаннях-спонуканнях, спонуканнях-проханнях, спонуканнях-пропозиціях, спонуканнях-командах. Звертаючись до вихованців, виявляйте педагогічно доцільні почуття: говоріть спокійно, весело, життєрадісно, доброзичливо, з гумором, грайливо, переконливо.



Варіант ІІ

Внесіть зміни до попередніх ситуацій: інші обставини (дитина довго хворіла, перша зустріч після літнього відпочинку); індивідуаль­ні особливості (дитина-меланхолік, дитина-холерик); вік (молодший, старший дошкільний вік). Інсценуйте оновлені умови як продовжен­ня педагогічної взаємодії.

121

1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   173


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка