І. О. Луценко 2-ге вид., перероб. і доповн. К.: Світич, 2013. 208 с.: іл. (Б-чка журн. "Дошк виховання"). Бібліогр.: с. 205-206



Сторінка101/173
Дата конвертації09.01.2020
Розмір6,25 Mb.
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   173
Вправи на розвиток міміки і пантоміміки, доцільної жестикуляції, техніки інтонування

Семантика жесту

Пригадайте, з якими спонуканнями вихователь найчастіше звер­тається до дітей (скажімо, «сідайте», «будьте уважними», «ходіть сюди»). Знайдіть пантомімічні й мімічні засоби, які б могли супрово­джувати або зовсім замінити слова. Відповідні рухи для вправляння у заміні вербальних вказівок доберіть з власного досвіду, або які ви спостерігали у педагогічній взаємодії інших людей.

Вправляння перед дзеркалом

Вправляючись удома перед дзеркалом, зображуйте різноманітні емоційні стани: подив, захоплення, радість, сум тощо за допомогою лише невербальних засобів спілкування.

112


Живе дзеркало

Підготуйте текст (фрагмент заняття). Вам потрібні дитяча ауди­торія (її імітують дорослі) і партнер, який виконуватиме роль «дзеркала». Звертаючись до аудиторії, проговоріть текст уголос. Ваш партнер має запам’ятати всі ваші мімічні і пантомімічні рухи, щоб потім відтворити їх без тексту. Проаналізуйте свої рухи, вико­ристані жести, відберіть найбільш точні й доцільні. Повторіть впра­ву, використовуючи удосконалену систему мімічних і пантомімічних засобів.

Модулюємо інтонації

Складіть орієнтовні тексти індивідуальних розмов на теми, без­посередньо пов’язані з дитячою життєдіяльністю, які складатимуть­ся з ваших запитань і ймовірних відповідей. Проведіть уявні розмови, використовуючи розмаїття інтонаційних засобів виразності. Доби­райте інтонації доцільно, пам’ятайте, що розмова з дитиною має завершуватися спокійними, оптимістичними інтонаціями.




Каталог: bitstream -> 123456789
123456789 -> Тема: Безпека вулиці: азбука дороги
123456789 -> Методичні вказівки до вивчення дисципліни сво «доктор філософії»
123456789 -> Регіональний підхід до дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів мистецьких вишів україни н. Г. Тарарак
123456789 -> Методологічне підґрунтя дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів вищих навчальних закладів мистецького профілю україни
123456789 -> Загальна характеристика роботи
123456789 -> Інформаційне суспільство в контексті політичної культури суспільства
123456789 -> Заліщицька районна державна адміністрація Відділ з питань освіти Районний методичний кабінет Використання активних та інноваційних технологій як засіб активізації
123456789 -> Україна тернопільська область опис досвіду роботи учителя біології


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   173


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка