І. О. Луценко 2-ге вид., перероб. і доповн. К.: Світич, 2013. 208 с.: іл. (Б-чка журн. "Дошк виховання"). Бібліогр.: с. 205-206



Сторінка100/173
Дата конвертації09.01.2020
Розмір6,25 Mb.
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   ...   173

Розділ 3. Формування індивідуального стилю педагогічного спілкування

Тренінг педагогічного спілкування


запізнився. Аж ось несподівано відчиняється вікно — уявіть ваші наступні дії.

Уявна імпровізація

Уявіть дітей, що сумують. А тепер імпровізуйте у словах і діях. Ви підходите до них ..., пропонуєте їм …, допомагаєте прибрати різні за розміром і формою іграшки. Імпровізуйте, але стежте за тим, щоб ваші рухи були точними, зграбними, красивими. Одночасно мають працювати тільки потрібні групи м’язів.

Уявна розповідь

Ви стоїте перед дверима групової кімнати. Уявіть, що зараз ви увійдете до групи. Але спочатку ви маєте відчути бадьорість у всьо­му тілі, і лише після цього заходити до уявної групи. Привітайтеся до дітей, познайомтеся з ними. Запросіть малюків сісти на килимок. Уявляйте далі: ви розповідаєте дітям (не читаєте!) казочку. Знайдіть зручну позу (водночас вона має бути естетичною). Закінчивши, при­гадайте, чи було вам зручно? Які рухи, жести виконували руки? Семантичні, що підкреслювали зміст казки, чи навпаки, ті, що від­вертали увагу, хаотичні. Усуньте подумки зайві рухи. Повторіть впра­ву ще раз.


Каталог: bitstream -> 123456789
123456789 -> Тема: Безпека вулиці: азбука дороги
123456789 -> Методичні вказівки до вивчення дисципліни сво «доктор філософії»
123456789 -> Регіональний підхід до дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів мистецьких вишів україни н. Г. Тарарак
123456789 -> Методологічне підґрунтя дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів вищих навчальних закладів мистецького профілю україни
123456789 -> Загальна характеристика роботи
123456789 -> Інформаційне суспільство в контексті політичної культури суспільства
123456789 -> Заліщицька районна державна адміністрація Відділ з питань освіти Районний методичний кабінет Використання активних та інноваційних технологій як засіб активізації
123456789 -> Україна тернопільська область опис досвіду роботи учителя біології


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   ...   173


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка