І. Ф. Аршава, О. О. Назаренко посібник до вивчення курсу «психологія важковиховуваних дітей» Дніпропетровськ рвв дну


Соціально-дезадаптивна поведінка неповнолітніх



Сторінка2/23
Дата конвертації25.03.2020
Розмір1,04 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23
1. Соціально-дезадаптивна поведінка неповнолітніх

Перетворення людського індивіда (як представника homo sapiens) на особистість відбувається в ході соціалізації. Це процес входження дитини в соціальне середовище, який включає засвоєння мови, норм поведінки, моральних цінностей — усе те, що складає культуру суспільства. Процес входження дитини в соціум під керівництвом дорослої людини називається вихованням і являє собою комплекс впливів, що забезпечують соціалізацію індивіда. Основним завданням дорослого при цьому є передача дитині тих моральних цінностей і норм поведінки, що відповідають вимогам суспільства. Якщо ж дитина не засвоює позитивний соціальний досвід, не може адаптуватися до зразків поведінки й вимог вихователя (який у даній ситуації уособлює для дитини соціум у цілому), то процес соціалізації порушується, а поведінка дитини стає соціально-дезадаптивною.

У практиці виховання існує безліч термінів, що вживаються для називання соціально дезадаптованих дітей: недисципліновані, важкі, педагогічно занедбані, важковиховувані, діти з поведінкою, що відхиляється від норми, діти, схильні до правопорушень, соціально занедбані й ін. Найчастіше ці терміни вживаються як синоніми; деякі автори розподіляють їх за ступенем наростання соціальної дезадаптації.

На нашу думку, термін "важковиховуваність" є найбільш вдалий, оскільки семантика цього слова відбиває суть процесу соціальної дезадаптації особистості, яка формується, включаючи три елементи: вихователя, дитину та їх взаємодію. Важковиховуваність виявляється в протистоянні дитини педагогічним впливам дорослого. Вона є наслідком недостатнього засвоєння дитиною позитивного соціального досвіду. Наші дослідження показують, що зовсім не всі діти, які опираються педагогічним впливам і порушують норми поведінки (тобто за всіма ознаками соціально дезадаптовані), є важковиховувані. Нарешті, ступінь важковиховуваності учня далеко не завжди визначається частотою негативних проявів, їх демонстративністю і яскравістю.





Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка