Гнатюк Володимир Миколайович удк


Загальна характеристика роботи



Скачати 112,04 Kb.
Сторінка2/12
Дата конвертації04.04.2019
Розмір112,04 Kb.
ТипАвтореферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Загальна характеристика роботи

Духовне відродження нації в період активізації новотворчих соціально-економічних процесів в Україні зумовлює необхід­ність пошуків нових підходів до розв’язання проблеми націо­нального виховання підростаючого покоління нашої держави. Виникла нагальна потреба у побудові нової системи національ­ного виховання в загальноосвітній школі, визначення її мети, змісту, методів, форм та механізмів управління нею. Зміна виховних цілей і завдань на перший план ставить гуманістичні ідеї, національні ідеали, традиції, звичаї українсь­кого народу, які покликані формувати світоглядну свідомість та ціннісні орієнтації учнів. Чільне місце у духовному розвитку учнів посідає формування ідеалу українця як громадянина, патріота, гуманіста, який усвідомлює себе частиною нації, шанує закони і традиції України, наділений почуттям національної гордості та відповідальності за долю своєї Батьківщини.

Проблеми національного виховання були предметом поси­леної уваги відомих учених минулого, літераторів, громадських діячів: В.Мономаха, Я.Мудрого, Т.Шевченка, Б.Грінченка, Х.Алчевської, С.Ру­сової, Г.Ващенка, І.Огієнка, А.Волошина, А.Макаренка, В.Сухо­млинсь­кого та ін. Відстоювали політичну, державну і духовну самостійність України, виховували молодь у патріотичному дусі такі відомі діячі в галузі культури та освіти як Нестор, І.Вишенський, П.Могила, Г.Сковорода, О.Духнович, М.Шашкевич, І.Вагилевич, Я.Головацький.

Значний внесок у розробку питань національного виховання учнів зробили сучасні вітчизняні вчені І.Д.Бех, П.Р.Ігнатенко, П.П.Ко­ноне­нко, Н.І.Косарєва, М.Ю.Красовицький, В.Г.Кузь, І.В.Мартинюк, В.Л.Поплуж­ний, Ю.Д.Руденко, М.Г.Стельмахович, Б.М.Ступарик, А.М.Фа­соля та ін.

У наукових працях В.Г.Афанасьєва, І.В.Блауберга, Т.А.Ільїної, Ю.М.Козлова, В.П.Кузьміна, А.Г.Куракіна, А.Д.Сараєва, А.І.Уйомова, С.Г.Устича, К.Д.Ушинського широко і фундаментально розкрито системний підхід до соціально-педагогічних явищ, процесів, об’єктів.

У психолого-педагогічній вітчизняній та зарубіжній літературі, практичній діяльності працівників освіти педагогічні системи диференціюються на: виховні, дидактичні, управлінські. За цих умов особливої гостроти набуває управління системою національного виховання учнів, в якій суб’єктом управління виступають члени адміністративно-управлінської ланки (директор, заступники директора), об’єктом управління — педагогічний колектив в цілому та кожен вчитель зокрема, учнівський колектив, групи учнів, учень зокрема.

Сьогодні перед педагогічним колективом школи стоїть завдання підготувати підростаючу особистість до участі в розв’язанні нагальних і перспективних завдань держави, до управління її справами і виконання функцій трудівника і господаря, керівника та виконавця, громадського діяча та захисника Батьківщини. Для цього потрібно сформувати в нього комплекс особистісних якостей і рис характеру, що є основою специфічного способу мислення та спонукальною силою повсякденних дій, вчинків, поведінки.

В Акті про державну незалежність України, Декларації про державний суверенітет України, Конституції України, Державній національній програмі “Освіта” (Україна XXI століття) відображені світоглядні орієнтири в системі освіти і виховання. Зокрема у Державній національній програмі “Освіта” (Україна XXI століття) записано, що одним із основних стратегічних завдань реформування освіти в Українській державі є “відродження і розбудова національної системи освіти як найважливішої ланки виховання свідомих громадян...”(11,с.6).


Каталог: images -> content -> depozitar -> avtoreferaty
avtoreferaty -> Філософія дитинства в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського
avtoreferaty -> Муханова Ірина Федорівна удк
avtoreferaty -> Загальна характеристика роботи
avtoreferaty -> Загальна характеристика роботи
avtoreferaty -> Активізація пізнавальної діяльності студентів у процесі загальнопедагогічної підготовки
avtoreferaty -> Психологічні умови підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів до управлінського спілкування
avtoreferaty -> Остополець Ірина Юріївна
avtoreferaty -> Загальна характеристика роботи


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка