Галькова Н. Д., Микитенко З. Н. Теория и практика обучения иностранным языкам. Начальная школа: Методическое пособие



Скачати 80,73 Kb.
Сторінка1/8
Дата конвертації23.03.2020
Розмір80,73 Kb.
ТипУрок
  1   2   3   4   5   6   7   8


 

53 


Формування  рівня  фонетичної  культури  учнів  на  всіх  етапах  шкільного  навчання 

здійснюється  за  допомогою  проведення  фонетичної  зарядки  на  початку  уроку.  Саме  на 

цьому  етапі  уроку  працює  артикуляційний  апарат  для  роботи  з  іншомовним  мовленнєвим 

ритмом,  що  створює  позитивні  передумови  фонетично  правильно  оформлених  висловів  на 

занятті.  Правильно  налагоджений  мовленнєвий  ритм  –  це  перша  ступінь  до  англомовного 

мовлення.  Процес  формування  англомовної  фонетичної  компетенції  молодших  школярів  є 

досить  складним.  Організація  цього  процесу  має  бути  системною,  цілеспрямованою  і 

правильно  орієнтованою.  На  початковому  етапі  навчання  англійської  мови  необхідно 

врахувати  вікові  особливості  та  можливості  дітей,  формувати  якісні  навички  та  вміння 

спілкування англійською мовою. 

Таким  чином,  результативність  формування  англомовної  фонетичної  компетенції 

значною  мірою  зумовлена  рівнем  професійно-мовної  компетенції  вчителя  з  використанням 

відповідних технологій мовленнєвої підготовки в системі іншомовної комунікації. 

Перспективи  подальшої  роботи  передбачають  послідовне  спостереження  над 

основними  шляхами  і  передумовами  формування  фонетичної  компетенції  молодших 

школярів,  практичне  застосування  системи  вправ  –  фонетичних  завдань,  що  сприятимуть 

вдосконаленню знань учнів.  

ЛІТЕРАТУРА: 

1.

 



Галькова Н.Д., Микитенко З.Н. Теория и практика обучения иностранным языкам. Начальная 

школа: Методическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2004. – 240 с. 

2.

 

Коломінова  О.О.,  Роман  С.В.  Формування  англомовної  фонетичної  компетенції  у  дітей 



молодшого шкільного віку // Іноземні мови. – №4. – 2006. – С. 30-37. 

3.

 



Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник / Кол. авторів 

під керівн.С.Ю.Ніколаєвої. – К.: Ленвіт, 1999. – 320 с. 

4.

 

Роман  С.В.  Методика  навчання  англійської  мови  у  початковій  школі.  –  К.:  Ленвіт,  2005.  – 



208 с. 

5.

 



Роман  С.В.,  Чекаль  Г.С.,  Коломінова  О.О.  “Wonderland”  Pupil’s  book.  –  К.:  Ленвіт,  1998.  – 

158 с. 




Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка