Формування тезауруса з основ дизайну у системі непереперервної художньо-проектної освіти: пропедевтичний рівень Вдовченко Віктор Володимирович



Скачати 254,67 Kb.
Сторінка1/12
Дата конвертації23.03.2020
Розмір254,67 Kb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


 



Формування тезауруса з основ дизайну у системі непереперервної 



художньо-проектної освіти: пропедевтичний рівень 

Вдовченко Віктор Володимирович,  

доктор філософії в галузі дизайну,  

професор Інституту реклами м. Києва,  

старший науковий співробітник  

лабораторії трудової підготовки і  

політехнічної творчості Інституту педагогіки  

Національної академії педагогічних наук України,  

член Спілки дизайнерів України 



 

У  статті  вперше  обґрунтовано  та  введено  до  наукового  обігу 

поняття 

художньо-проектної 

освіти, 

висвітлено 

результати 

фундаментальних  та  прикладних  досліджень  структури  та  змісту 

неперервної  художньо-проектної  освіти.  Визначено  рівні  неперервної 

художньо-проектної  освіти  у  ЗНЗ  і  ВНЗ.  Основну  увагу  закцентовано  на 

пропедевтичному  рівні  підготовки  (5-7  кл.  ЗНЗ).  Розкрито  авторську 

методику  формування  тезауруса  з  основ  дизайну

 

за  лонгітюдним  методом 



дослідження.  Окреслено  етапи  опанування  тезауруса  з  основ  дизайну  – 

важливої  складової  набуття  художньо-проектної  компетентності. 

Висвітлено особливості  методики  формування  тезауруса з  основ  дизайну з 

врахуванням  вікових  особливостей  учнів  середнього  шкільного  віку  і 

дидактичних  принципів:  наступності 

– 

між  початковою  й  основною 



школою, також перспективності – між основною та старшою профільною 

школою зі спеціалізацією «Основи дизайну».  



Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка