«Естетика» Комплекс навчально-методичного забезпечення



Сторінка30/30
Дата конвертації07.10.2019
Розмір0,58 Mb.
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   30
[19 – 23] – “відмінно”, – студент демонструє ґрунтовні теоретичні знання, вирішує тестові завдання, які перевіряють знання категоріального апарату, виявляє вміння застосовувати знання, аналізує праці вчених, які занотовані в конспекті першоджерел;

[14 – 19] – “добре”, – студент добре орієнтується в теоретичному матеріалі, вірно вирішує тестові завдання, демонструє знання першоджерел, проте допускає незначні неточності у відповіді;

[7 – 13] – “задовільно”, – студент демонструє часткове знання теоретичного матеріалу і вирішує тестові завдання;

[0 – 6] – “незадовільно”, – незасвоєння програмного матеріалу.

Для отримання студентом оцінок (ECTS та традиційних) його рейтингова оцінка RD переводиться згідно з таблицею:



Значення рейтингу з кредитного модуля RD = Rc + Re

Кількість балів


Оцінка ECTS


Традиційна оцінка


0,95 R ≤ RD

95 –100

A – відмінно

Зараховано

0.85 R ≤ RD < 0.95 R

85 – 94

B – дуже добре

0.75 R ≤ RD < 0.85 R

75 – 84

C – добре

0.65 R ≤ RD < 0.75

65 – 74

D – задовільно

0.6 R ≤ RD < 0.65

60 – 64

E – достатньо задовольняє мінімальні критерії

RD < 0.6 R

40 – 60

Fx – незадовільно

Незараховано

RD < 0.4 R

0 – 39

F – незадовільно (потрібна додаткова робота)

не допущений


Київ – 2016

Каталог: bitstream -> 123456789
123456789 -> Тема: Безпека вулиці: азбука дороги
123456789 -> Методичні вказівки до вивчення дисципліни сво «доктор філософії»
123456789 -> Регіональний підхід до дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів мистецьких вишів україни н. Г. Тарарак
123456789 -> Методологічне підґрунтя дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів вищих навчальних закладів мистецького профілю україни
123456789 -> Загальна характеристика роботи
123456789 -> Інформаційне суспільство в контексті політичної культури суспільства
123456789 -> Заліщицька районна державна адміністрація Відділ з питань освіти Районний методичний кабінет Використання активних та інноваційних технологій як засіб активізації
123456789 -> Україна тернопільська область опис досвіду роботи учителя біології


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   30


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка