«Естетичне виховання особистості в сучасних умовах»


Естетичне виховання особистості сучасних умовах



Скачати 131,66 Kb.
Сторінка3/12
Дата конвертації04.04.2019
Розмір131,66 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
1.2 Естетичне виховання особистості сучасних умовах

Нині під естетичним вихованням розуміється процес формування й розвитку естетичної, емоційно-чуттєвої і ціннісної свідомості особи і відповідної її діяльності. Вона реалізує і набуває цінність при самоосвіті, саморозвитку особистості. У естетичне виховання прийнято включати напрям, зміст, форми виховної й методичної роботи, зорієнтовані естетичні об'єкти реальності й їх властивості, викликають естетичні емоції, і оцінки.

На цьому етапі цілей естетичного виховання і гуманітарної освіти ставляться: розвиток готовності особистості до сприйняття, освоєння, оцінці естетичних об'єктів мистецтва чи дійсності; вдосконалення естетичної свідомості; формування творчих здібностей у сфері художньої, духовної і фізичної культури.

Естетичне виховання має розкрити естетичну свідомості особистості (почуттів, оцінок, смаків, суджень, ідеалів, цінностей, поглядів), її потреб, оціночних, естетичних взаємин держави і реалізації поведінці, перевагах й зовнішньоекономічної діяльності (сприйнятті, оцінюванні, співтворчості і самостійній творчості, рефлексії, аналізі).

За сучасних умов серед пріоритетних виділяються такі напрями естетичного виховання, як розвиток безперервної художньої освіти, формування музичної культури, театральне виховання й освіту, розвиток літературних здібностей тощо.

Отже, наукове осмислення естетичного виховання проходило важкий шлях у різних історичних умовах. Більшість педагогів сходяться на думці, що естетичне виховання, будучи однією з компонентів цілісного педагогічного процесу, покликане сформувати в учнів прагнення й уміння будувати своє життя за законами краси.



Каталог: biblioteka
biblioteka -> Вагнер Т. Створення інноваторів: [як виховати молодь, яка змінить світ] : [пер з англ.] / Тоні Вагнер
biblioteka -> В. А. Жадько доктор філософських наук, професор
biblioteka -> Гуманістично-психологічний підхід в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами
biblioteka -> Словник педагогічних термінів
biblioteka -> «методичні поради щодо роботи з батьками» для курсантів – слухачів вчителів початкових класів, класних керівників Рівне 2012
biblioteka -> Систематический указатель литературы
biblioteka -> Національне виховання учнів: регіональний аспект (з досвіду роботи загальноосвітніх навчальних закладів Рівненської області) Частина іі рівне – 2012 ббк 74. 200


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка