Дубенська районна станція юних туристів Форми роботи з батьками у позашкільному навчальному закладі



Скачати 301,5 Kb.
Сторінка2/35
Дата конвертації28.07.2020
Розмір301,5 Kb.
ТипМетодичні рекомендації
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35
Тема 1. «Як Ви ставитеся до своїх дітей», «Я — хороший вихователь»

Виявлення рівня міжособистісних стосунків батьків і дітей в умовах сім'ї; консультаційна допомога для налагодження стосунків у кризових ситуаціях.

Тестування «Які Ви батьки?».

Тема 2. «Як виховувати дитину фізично здоровою»

Ознайомлення з тренінговою формою роботи з формування здорового способу життя молодого покоління в сім'ї. Тренінгові заняття з батьками. Використання опитувальника для батьків.



Тема 3. «Дитина та її права», «Ні — насильству!»

Тренінгові заняття щодо реалізації своїх прав та прав своїх дітей стосовно попередження жорсткого поводження з дітьми, надання інформації про види насилля, аналіз небезпечних для дітей ситуацій та способів їх уникнення.

Визначення способів вирішення конфліктів, ознайомлення з методами вирішення конфліктів.

Тема 4. «Розвиток творчих здібностей особистості в сім'ї» Опитування (тестування) батьків «Чи талановита Ваша дитина?». Визначення здібностей дитини. Тренінгові заняття щодо розвитку творчих здібностей дітей у сім'ї. Поради батькам, які прагнуть розвивати творчі здібності своїх дітей.

Тема 5. «Дитячі емоції: тривога і страх»

Розширення знань батьків про емоційну сферу дітей та умови забезпечення емоційного комфорту. Причини виникнення дитячих страхів та шляхи подолання.

Анкетування батьків для визначення рівня тривожності та діагностики страхів у дитини.

Тема 6. «Стилі батьківського виховання»

Надання інформації про стилі батьківської поведінки в сім'ї. Усвідомлення батьками позитивних і негативних сторін різних моделей виховання та формування особистості дитини. Визначення особистого стилю батьківської поведінки (опитувальник).



Тема 7. «Дисципліна: покарання, прохання, заохочення»

Правила налагодження і підтримки в сім'ї безконфліктної дисципліни. Покарання. Негативні наслідки покарання. Заохочення. «Зони радості». Причини порушення поведінки дітей. Рекомендації щодо виховання дитини.



Тема 8. «Батьки і діти: культура взаємовідносин»

Особливості психічного та вікового розвитку дитини. Сподівання та побоювання батьків щодо виховання своїх дітей. Ознайомлення з поняттями «прийняття» дитини, особливостями батьків, які приймають і не приймають дитину, впливом негативних установок. Розуміння, визнання і прийняття дитини.

Негативні ефекти типових батьківських реакцій. Визначення рівня батьківської компетентності. Основні способи, якими батьки виражають любов.


ВЧИТЕЛЬ - БАТЬКИ

(правила спілкування)
1. Вміння налагодити контакт, зосередити на собі увагу партнера.

2. Взаємна повага.

3. Намагатись, щоб розмова завершилась порадою вчителя і готовністю батьків діяти самостійно.

4. Обидві сторони (вчитель і батьки) вдячні за спілкування.

5. Дотримуйтесь відвертості в спілкуванні.

6. Вміння говорити і слухати партнера.

7. Вміння відтворювали думки і почуття партнера по спілкуванні.

8. Дитина є головною метою спілкування.

9. Не губіть почуття гумору.

10. Не будьте скупими на нагороду


МИСТЕЦТВО ЖИТИ З ДІТЬМИ

(запропонуйте ці запитання батькам)


1. Чи вважаєте ви, що вашій сім'ї властиве взаєморозуміння з дітьми?

2. Чи розмовляють з вами діти з особливих проблем,чи радяться з вами?

3. Чи виявляють зацікавлення вашою роботою?

4. Чи знаєте ви друзів ваших дітей?

5. Чи бувають вони у вас дома?

6. Чи беруть діти разом з вами участь в господарських роботах?

7. Чи ви перевіряєте, як вони вчать уроки?

8. Чи маєте ви спільні заняття та захоплення?

9. Чи беруть діти участь у підготовці до сімейного свята?

10. А дитячі свята - чи бажають діти, щоб ви були з ними , а чи намагаються проводити їх без дорослих?

11 . Чи обговорюєте ви з дітьми прочитані книги,телевізійні програми?

12. Чи буваєте разом на видовищних заходах,на виставах,у музеях?

13. Чи берете участь у дитячих прогулянках, турпоходах?
ПОРАДИ БАТЬКАМ
1. Ніколи не жалійте дитину через те, що вона не така, як всі.

2. Даруйте дитині свою любов та увагу, однак не забувайте про інших членів родини,котрі їх теж потребують.

3. Не дивлячись ні на що, зберігайте позитивне уявлення про свою дитину.

4. Організуйте свій побут так, щоб ніхто в сім*ї не відчував себе «жертвою», відмовляючись від свого особистого життя.

5. Не відгороджуйте дитину від обов'язків і проблем. Вирішуйте всі справи разом з нею.

6. Надавайте дитині самостійності в діях і в прийнятті рішень.

7. Слідкуйте за своєю зовнішністю. Дитина повинна гордитися вами.

8. Не бійтесь в чомусь відмовити дитині, якщо рахуєте її вимоги надмірними.

9. Частіше розмовляйте з дитиною. Пам'ятайте, що ні телевізор, ні радіо не замінять їй вас.

10. Не обмежуйте дитину в спілкуванні з ровесниками.

11. Частіше звертайтесь за порадами до педагогів та психологів.

12. Більше читайте, і не лише педагогічну літературу, але й художню.

13. Звертайтесь до родин, в яких є діти. Передавайте свій доступ і переймайте чужий.

14. Пам'ятайте, що дитина коли-небудь подорослішає і їй доведеться жити самостійно. Готуйте її до майбутнього життя. Говоріть з нею про нього.

15. Ніколи не займайтесь «виховною роботою» в поганому настрої.

16. Оцінюйте вчинок, а не особистість. Пам'ятайте, сутність людині її окремі вчинки не одне й те саме.

17. Вкажіть дитині на допущену помилку, щоб вона осмислила.

18. Надайте дитині самостійності,не контролюйте кожний її крок.



ДІТИ ВЧАТЬСЯ ТОМУ, ЧОМУ ЇХ ВЧАТЬ
- якщо діти живуть з критикою, то вони вчаться засуджувати

- якщо діти живуть з ворожнечею, то вони вчаться битися

- якщо діти живуть з страхом, то вони вчаться боятися

- якщо діти живуть з насмішками то вони вчаться бути боязкими

- якщо діти живуть із заздрістю, то вони вчаться розпачу

- якщо діти живуть зі соромом, то вони вчаться почувати себе винним

- якщо діти живуть з терпимістю, то вони вчаться терпінню

- якщо діти живуть із заохоченням, то вони вчаться вдячності

- якщо діти живуть з вдячністю, то вони вчаться любити

- якщо діти живуть у розумінні, то вони вчаться бути цілеспрямованості

- якщо дітей вчать ділитися, то вони вчаться бути щедрими

- якщо діти живуть у чесності, то вони вчаться бути правдивими

- якщо діти живуть у справедливості, то вони вчаться бути справедливими

- якщо діти живуть в добрі та ввічливості, то вони вчаться поважати

- якщо діти живуть у безпеці, то вони вчаться вірити в себе та довіряти тим, хто з ними поруч

- якщо діти живуть у дружбі, то вони вчаться розуміти, що світ прекрасний



НЕТРАДИЦІЙНІ ФОРМИ РОБОТИ З БАТЬКАМИ




Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка