Для класних керівників, вихователів, учителів, керівників загальноосвітніх навчальних закладів



Сторінка7/22
Дата конвертації24.03.2020
Розмір0,81 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   22
ГІГІЄНА НАВЧАЛЬНИХ ПРИМІЩЕНЬ,

ПРАЦІ ВЧИТЕЛЯ Й УЧНІВ

Площа

Згідно з нормативами шкільне приміщення повинно мати не більше трьох 

поверхів і достатню кількість виходів на земельну ділянку — добре озеле-

нений і впорядкований двір. Це забезпечує максимальну можливість учнів 

перебувати на свіжому повітрі, що має неабияке значення для підтримання 

оптимального функціонування стану організму та високої працездатності.



За функціональним призначенням 

у шкільному приміщенні відрізняють 

основні (класні кімнати, навчальні кабінети, лабораторії, спортивний зал, 

майстерні для трудового навчання) та допоміжні (приміщення для денного 

сну шестиліток, спокійних ігор, гардероб, рекреації, бібліотека, медичний 

кабінет, буфет, їдальня, умивальні й туалетні кімнати тощо) приміщення.

Відповідно до чинних санітарно-гігієнічних норм у класних кімнатах 

площа на одного учня

 має бути не менше 1,25 м

2

, а в навчальних кабі-



нетах чи лабораторіях — 1,4–1,65 м

2

 (залежно від профілю лабораторії), 



у майстернях — 3,3 м

2

, довжина класної кімнати — 9 м, ширина — від 



5,7 до 6,2 м, висота приміщення — не менше 3 м.

Освітлення

Особливої уваги в загальноосвітніх навчальних закладах слід надава-

ти освітленню навчальних приміщень. Оптимальне освітлення, за якого 

забезпечено високий рівень зорових функцій і загальної працездатності 

учнів, становить 1000–1200 лк. Освітлення має бути не лише достатнім, 

але й рівномірним. Найбільш сприятливим є природне освітлення робочих 

поверхонь у навчальних приміщеннях за лівостороннього розміщення вікон. 

Освітлення приміщення знижується на 50–70 %, якщо вікна забруднені.

Навчальні приміщення мають бути забезпечені сонцезахисними при-

строями — зовнішніми та внутрішніми (жалюзі чи штори). Рівень освіт-

лення слід вимірювати люксметром.

Мікроклімат

Оптимальний мікроклімат і якість повітряного середовища в навчаль-

них приміщеннях має сприятливий вплив на зміцнення здоров’я учнів, 

підвищення їхньої працездатності, ефективності навчання й виховання. 



Температура повітря

 восени та взимку в класних кімнатах, навчальних 

кабінетах, лабораторіях має бути 21, 18, 17

O

 С відповідно для І, ІІ, ІІІ, 




Каталог: dfiles


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   22


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка