Діяльнісні форми та методи навчання на уроках географії



Скачати 24,67 Kb.
Дата конвертації08.04.2019
Розмір24,67 Kb.
ТипУрок
Семінар вчителів географії

Тема: Діяльнісні форми та методи навчання на уроках географії.

Мета: Активна взаємодія у сьогоднішньому заході допоможе кожному з нас в

подальшому :



  • вільно оперувати поняттями "прийом", "метод", "форма навчання" та "педагогічні технології";

  • визначати переваги та недоліки різних форм та методів навчання;

  • обирати найбільш ефективні методи, прийоми, форми роботи і застосовувати їх у своїй практичній діяльності.

Матеріали для проведення: плакат «Наші очікування», кольорові стікери, папір, ручки, картки із завданнями, мультимедійний комплекс.


Форма проведення: тренінг

1. Вступне слово.

Вітаю Вас, та висловлюю сподівання, що наша зустріч буде змістовною, цікавою та корисною.

Уявіть, що сонце усміхається Вам, а його проміння торкається вашого обличчя. Усміхніться й ви йому, один одному.


2. Вправа Самопрезентація

Назвіть своє ім`я та квітку, з якою ви себе асоціюєте.

(Мене звати Світлана, я - кульбабка.)
3. Повідомлення теми та мети тренінгу.
4. Очікування від семінару.

Нашу педагогічну роботу можна уявити як мальовничий та загадковий ліс, де ми набуваємо досвіду, то йдучи протоптаними широкими дорогами, то блукаючи стежками особистих пошуків, то усамітнюючись, то виходячи на яскраві, освітлені нашим покликанням галявини, щоб розпалити з колегами вогнище надії, взаємоповаги та розуміння.

Тож уявімо собі, що ми вийшли а одну з численних галявин, де на грунті наших завдань і очікувань виростають барвисті квіти професійного досвіду. Адже вчитель - це насамперед, той. хто завжди вчиться.

Прошу кожного з Вас записати ваші очікування від сьогоднішнього семінару і зафіксувати їх на дошці.

(Сьогодні я очікую створення доброзичливої атмосфери та плідної роботи)
5. Давайте з Вами визначимо умови співпраці, потрібних для ефективної роботи в групі. Запишемо їх на промінчиках сонечка, яке буде нас зігрівати протягом нашої роботи.

(Обговорення правил роботи в групі)


6. Основною формою організації навчальної діяльності практично в усіх країнах світу є сьогодні класно-урочна система. Вона була прогресивною протягом чотирьох століть, але сьогодні перестала задовольняти потреби суспільства в освіті й потребує вдосконалення. Критика класно-урочної системи найчастіше пов’язана з пасивністю учнів на уроках і відсутність інтересу до навчання, зниженням якості знань, перевантаженням дітей домашніми завданнями й уроками, з тим, що навчальні заняття шкідливо впливають на здоров’я школярів. Усе гострішою стає проблема вдосконалення форм організації процесу навчання, знаходження відповіді на запитання: як навчати, як створити умови для розвитку та самореалізації особистості в начальному процесі, як, залишаючись у рамках класно-урочної системи, підвищити ефективність навчального процесу, досягнути високого інтелектуального розвитку учнів, забезпечити оволодіння ними навичками саморозвитку особистості.

Спробуймо знайти відповіді на ці питання.


Вправа "Побудуй берег" Яким на вашу думку повинен бути сучасний урок?

Як цього досягти?


7. Теоретичний блок

Створюючи сучасний ефективний урок, ми постійно використовуємо різноманітні форми, методи, прийоми навчання. Згадаймо, які вони є в сучасній педагогіці.


Презентація.
8. Вправа "Коло ідей" .

Об’єднаймося в групи за кольором листочків, які ви оберете.

Завдання: Визначити переваги та недоліки різних груп методів:

1-а група - пасивних,

2-а група - активних,

3-а група - інтерактивних.

Передайте свої листки з завданнями іншій групі для доповнення. Після повернення до Вас Ваших завдань, презентуйте свої відповіді.
9. Вправа "Мої секрети"

Завдання. Прорекламувати або продемонструвати те, що ви найкраще вмієте, а також ваші улюблені методи, прийоми, ідеї.


10. Підбиття підсумків.

Сьогодні ми з вами вчилися, ділилися своїми секретами, пригадали, які є методи, форми, прийоми навчання. Сучасний ефективний урок може провести сучасний вчитель. На вашу думку, який він? "Метод Мікрофон"

Дякую за співпрацю. Безперечно, всі ми хочемо бути хорошими вчителями, тож пам`ятаймо, що:

1. Хороший учитель не підштовхує учнів у спину.

2. Хороший учитель іде поруч з учнем, він дозволяє досліджувати, винаходити, створювати, ставити питання, пояснювати свої вчинки.

3. Хороший вчитель каже: "Подивись", "Подумай", "Спробуй", "А що вийде, якщо ми спробуємо навпаки?".

4. Він знає, що успіх будь-якої справи залежить від того, як її почати.

5. Він робить навчання захопливою пригодою, а не суворою муштрою.


11 Рефлексія.

На початку тренінгу ви записали свої сподівання. Чи справдилися вони і які саме?


Сядьте зручно, заплющте очі. Спокійно вдихніть і видихніть. Уявіть собі, що ви пливете на човні морем далеко від дому. Усі проблеми й турботи залишилися вдома. Ви почуваєтеся вільно, на Вас не тисне відповідальність. Ваш човен легко гойдають хвилі. Ви насолоджуєтесь почуттям спокою, відчуваєте приємне тепло сонячних променів. Ви спокійні, розслаблені... Теплий, м’який спокій розливається по всьому тілу. Ви спокійні, вільні. Важливо усвідомити цей приємний стан. Настав час повертатись у реальність. Повільно розплющте очі.
Дякую за увагу.
Каталог: Files -> downloads
downloads -> Спадщина Василя Олександровича Сухомлинського – невичерпне джерело світла, енергії і любові
downloads -> Впровадження педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського щодо гармонійного розвитку особистості учня, формування його життєвої компетентності у н/в процесі на основі формули "Три люблю"
downloads -> Таран Ірина Миколаївна, вчитель англійської мови, вихователь нвк «Кіровоградський колегіум»
downloads -> Автобіографічний елемент у ліричній драмі І. Я. Франка «Зів'яле листя»
downloads -> Мозгова людмила Анатоліївна
downloads -> Малієнко ю. Б., Сєрова г. В. Вчимося досліджувати (Досліджуємо історію України) Посібник курсу за вибором для профільних класів суспільно-гуманітарного напряму навчання
downloads -> Главное управление образования Луганской областной государственной администрации
downloads -> Тема: Азбука дорожнього руху
downloads -> Методичні рекомендації щодо підготовки матеріалів з питань формування навичок здорового способу життя І. Вступ Суспільству сьогодні особливо потрібні сильні, здорові особистості, які чітко розрізняють поняття добра і зла, любові і ненависті
downloads -> На м’якій постелі спати – у здоров’ї програвати


Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка