Діагностичний напрям



Скачати 21,25 Kb.
Дата конвертації03.04.2019
Розмір21,25 Kb.

Діагностичний напрям


Мета: визначення рівня сформованості психічних новоутворень, що забезпечують можливості успішної соціально-психологічної адаптації та саморозвитку; вивчення рівня психічної зрілості учнів, вивчення рівня інтелектуального розвитку; вивчення рівня сформованості життєвих та професійних планів.

Готовність до школи

ФУНКЦІОНАЛЬНА

Готовність:

-Методика Малюнок чоловічої фігури

-Методика Змальовування групи крапок

-Методика«Копіювання речення».

ВОЛЬОВА готовність

-Методика «Хатка»

-Методика «Запам`ятай фігури».

-Методика «Запам`ятай слова».

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА готовність

-Методика «Обізнаність і кмітливість»

-Методика «Математичні задачі».

-Субтест «Словниковий»

Адаптація першокласників

-Малюнкова методика «Сад-школа».

Адаптація п”ятикласників

-Методика «Незакінчених речень».

-Малюнкова методика «Мій улюблений урок».

Пошук обдарованих дітей

- Дослідження структури інтелекту

(тест Амтхауера)

- Інтелектуальні здібності(тест Равена)

- Методика Зямбицявичене

- Методика «Направленість на навчання чи здобуття відмітки».

- Методика «Життєві цінності». За Н.Шевченко.

- Методика Гудінов – Харіса «Малюнок людини».

Психодіагностика особливостей особистості.Робота з учнями із девіантною поведінкою.

Агресивність

-Методика Баса-Дарки

- Вивчення міжособистісних стосунків(малюнок сім`ї, соціометрія)

- Методика КТВ.

Виявлення інтересів, професійних здібностей та профільної спрямованості.

- Тест Голанда

- Тест ДДО.

Страхи .Методики прихованої діагностики

- Методики встановлення особистісної агресивності , конфліктності.

- Методика «Їжачок.»

- Методика Баса-Дарки.

- Методика Томаса – Гришиної.

Психодіагностика тревожності.

-Розфарбування психодіагностичних діаграм.

-Самодіагностика «Хто Я?»



Консультативно- розвивальний напрям

Мета: розвиток самосвідомості учнів як основа для саморозвитку формування позитивного самосприйняття і рефлексуючої свідомості.

Надання індивідуальних консультацій обдарованим учням

Надання індивідуальних консультацій батькам обдарованих учнів

Індивідуальні консультації дітям з девіантною поведінкою.

Надання індивідуальних консультацій батькам неадаптованих дітей.

Психолого-педагогічний практикум для батьків першокласників «Загальна характеристика навчальної діяльності та поведінки першокласників.Труднощі в пристосуванні до школи.»

Надання індивідуальних консультацій кл.керівникам та вчителям девіантних,адективних учнів.

Надання консультацій по створенню умов розвитку пізнавальних можливостей та формування пізнавальних інтересів

Консультації на теми: «Самосвідомості,самоконтролю,саморегуляції.»
Корекційний напрям.

Мета: корекція порушень розвитку особистості учнів, які цього потребують.

Робота з дітьми із неблагополучних сімей.

Робота з дітьми із відставанням розвитку.

Корекційно-розвивальні заняття з учнями початкової ланки :

-Хвастощі

-Аплодисменти

-Метод незакінчених речень

Психокорекційна робота з дітьми з « групи ризику»

-Телевізор

-Психодіаграма Корекційно-розвивальні ігри з учнями 4-х класів щодо полегшення адаптації при переході до середньої школи

-Співаємо своє ім`я

- Реклама Корекція емоційної сфери

- Стахів (4 етапи малювання страху).

- Методика «Їжачок».


Профілактичний напрям

Профілактика девіантної та залежних форм поведінки школярів:

Моніторинг адаптації учнів 1, 5, 10-х класів до нових умов навчання.

Профілактична і просвітницька робота щодо психологічної підготовки учнів до іспитів.

Складання картотеки на учнів, які стоять на внутрішкільному профілактичному обліку

Профілактична робота з учнями, які стоять на внутрішкільному обліку

Профілактична і просвітницька робота щодо психологічної підготовки учнів до іспитів

Психопрофілактика порушень інтелектуальнного розвитку

Психопрофілактика порушень в пізнавальних процесах

Психопрофілактика порушень в емоційному розвитку

Психопрфілактика порушень в моральному розвитку.


НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКИЙ НАПРЯМ

Мета: підвищення рівня роботи психологічної служби.

Відвідання науково-практичних конференцій

Відвідання тематичних семінарів

Узагальнення передавого досвіду фахівців психологічної служби..


ОРГАНІЗАЦІЙНО- МЕТОДИЧНИЙ НАПРЯМ

Складання плану роботи на рік

Складання щоденного плану роботи

Робота з документаціею.

Підготовка до проведення тестів, лекцій,тренінгів, ігор, діагностики

Самопідготовка, робота в бібліотеці

Виступи на педагогічних та батьківських зборах

Консультвції в навчально-методичних центрах



Участь в навчально-методичних семінарах практичних психологів

Робота з літературою для підготовки виступів за різною тематикою.
Каталог: Files -> downloads
downloads -> Спадщина Василя Олександровича Сухомлинського – невичерпне джерело світла, енергії і любові
downloads -> Впровадження педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського щодо гармонійного розвитку особистості учня, формування його життєвої компетентності у н/в процесі на основі формули "Три люблю"
downloads -> Таран Ірина Миколаївна, вчитель англійської мови, вихователь нвк «Кіровоградський колегіум»
downloads -> Автобіографічний елемент у ліричній драмі І. Я. Франка «Зів'яле листя»
downloads -> Мозгова людмила Анатоліївна
downloads -> Малієнко ю. Б., Сєрова г. В. Вчимося досліджувати (Досліджуємо історію України) Посібник курсу за вибором для профільних класів суспільно-гуманітарного напряму навчання
downloads -> Главное управление образования Луганской областной государственной администрации
downloads -> Тема: Азбука дорожнього руху
downloads -> Методичні рекомендації щодо підготовки матеріалів з питань формування навичок здорового способу життя І. Вступ Суспільству сьогодні особливо потрібні сильні, здорові особистості, які чітко розрізняють поняття добра і зла, любові і ненависті
downloads -> На м’якій постелі спати – у здоров’ї програвати


Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка