Державний стандарт з ім методика як наука Основні й допоміжні методи наукового дослідження Зв’язок методики з іншими науками



Скачати 199,99 Kb.
Сторінка1/18
Дата конвертації26.03.2020
Розмір199,99 Kb.
ТипДержавний стандарт
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18




ЛЕКЦІЯ 5. НАВЧАННЯ ФОНЕТИКИ

Ми вже знаємо:

Основні принципи сучасної освіти і навчання іноземних мов.

Ступені навчання і типи нових навчальних закладів

Державний стандарт з ІМ

Методика як наука

Основні й допоміжні методи наукового дослідження

Зв’язок методики з іншими науками

ЛЕКЦІЯ 2. ПОНЯТТЯ “СИСТЕМА НАВЧАННЯ ІМ ТА ЇЇ ЗМІСТ”

Цілі, зміст, організація навчального матеріалу

ЛЕКЦІЯ 3. ЗМІСТ НАВЧАННЯ ІМ

Загальнодидактичні й методичні принципи навчання

Методи навчання ІМ

Етапи навчання ІМ

Засоби навчання

Комплекс для учителя й учня

Підручник і вимоги до нього

Технічні засоби навчання

Фонограма

ЛЕКЦІЯ 4. ЛІНГВОПСИХОЛОГІІЧНІ ОСНОВИ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ

Мовленнєва іншомовна діяльність

Мова і мовлення

Види мовленнєвої діяльності

Продуктивні види МД

Рецептивні види МД

Мовленнєва діяльність: мотив, предмет, засіб, продукт, результат

Мовленнєва дія

Навичка: автоматизованість, стійкість, гнучкість

Уміння: продуктивні, рецептивні

Етапи формування навички: орієнтовно-підготовчий, стереотипно-ситуативний, варіююче-ситуативний

Система вправ

Вправа

Структура вправи: завдання, зразок виконання, виконання, контроль

Вправи за спрямованістю: рецептивні, репродуктивні, продуктивні

За комунікативною направленістю: комунікативні, умовно-комунікативні, некомунікативні

За характером: усні письмові

За участю РМ: одномовні, двомовні

За функцією: тренувальні контрольні

За місцем виконання: домашні, класні

Система вправ: загальна система, система, підсистема, група вправ, комплекс вправ



Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка