Данилович Марії Іванівни Проблема над якою працює вчитель «Розвиток пізнавального інтересу учнів до суспільствознавчих дисциплін через технологію проектування»



Сторінка5/5
Дата конвертації25.03.2020
Розмір66,5 Kb.
1   2   3   4   5
VI. Результативність досвіду. Вчитель переконана, що використання проектної технології дає можливість для пошуку нових форм і методів роботи, для зміни себе, для навчання разом з учнями. Результатом таких уроків є зростання інтересу, зацікавлення до вивчення суспільнознавчих дисциплін, відчуття зміни ставлення учнів до вчителя, зміни атмосфери в класі - це служить додатковим стимулом до роботи над проектами.

Досвід власної педагогічної діяльності щодо реалізації науково-методичної проблеми дав змогу вчителю дійти висновку про те, що активними формами удосконалення теоретичних знань і практичних навичок є комплексна підготовка, моделювання занять та створення ситуації успіху. Така форма педагогічної взаємодії сприяє формуванню креативної, інтелектуально розвиненої, творчої, високодуховної особистості, компетентного громадянина незалежної держави.

Постійний творчий пошук, робота над удосконаленням власної методики викладання, заданий темп роботи з учнівським загалом – все це в комплексі, зрештою, створило імідж М.І. Данилович як високопрофесійного учителя історії.

 Учні вчителя – активні учасники Всеукраїнських шкільних олімпіад з історії, правознавства, Міжнародного історичного конкурсу «Лелека», конкурсу «Кришталева сова».

 Вихованці Марії Іванівни є призерами і переможцями І-ІІІ етапів Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії, правознавства:

2011 р. – Майка Василь І місце в ІІ етапі і ІІІ місце в ІІІ етапі олімпіади з історії;

2012 р. – Пащак Оксана відзначена грамотою за науково дослідницьку роботу в експедиції «Слава України»;

2014 р. – Гришко Андрій І місце в ІІ етапі олімпіади з правознавства;

2015 р. – Волинський Павло І, а Майка Ольга ІІІ місце в ІІ етапі олімпіади з правознавства;

2016 р. – Волинський Павло І, а Майка Ольга ІІІ місце в ІІ етапі олімпіади з правознавства.


Проекти, над якими працювали учні школи під керівництвом Данилович М.І. були представлені:

  • на семінарах - практикумах та практичних заняттях для директорів шкіл, школи молодого вчителя, МО вчителів історії (Додаток 7);

  • під час проведення «Майстер класів»;

  • круглих столах;

  • конкурсах презентацій проектів «Школи ім. М. Катерняк».

Проектна технологія принципово відповідає за встановлення міцного зворотного зв’язку між теорією і практикою в процесі навчання, виховання і розвитку особистості. Надає учням практичну допомогу в усвідомленні ролі знань у житті й навчанні, коли вони перестають бути метою, а стають засобом у справжній освіті, допомагаючи оволодівати культурними зразками мислення.



Проектна технологія є основою педагогіки співробітництва – не набору закликів любити дітей, розуміти, що діти теж люди, цінувати дитинство. Це технологія, котра дає М.І. Данилович змогу бачити в дитині інтелектуальну, вольову та інформаційно-забезпечену особистість.







Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка