Д пед н., проф., зав каф фізики й методики викладання фізики зну



Сторінка86/120
Дата конвертації25.03.2020
Розмір4,24 Mb.
1   ...   82   83   84   85   86   87   88   89   ...   120
УДК 378.147.88:535.42

Т. М. Яценко,

кандидат педагогічних наук, доцент



Н. Б. Дубіна,

магістрант

(Бердянський державний

педагогічний університет)


УДОСКОНАЛЕННЯ ЛАБОРАТОРНОГО ПРАКТИКУМУ

З ДОСЛІДЖЕННЯ ДИФРАКЦІЇ СВІТЛА ДЛЯ СТУДЕНТІВ-ФІЗИКІВ
Постановка проблеми. Загальновідомо, що викладання курсу загальної фізики, в тому числі й оптики, у вищому навчальному закладі повинно спиратися на експеримент. Це зумовлено тим, що основні етапи формування фізичних понять – спостереження явища, становлення його зв'язків з іншими, введення величин, що його характеризують, – не може бути ефективним без застосування фізичних дослідів. Як засіб пізнавальної інформації навчальний експеримент одночасно є і головним засобом наочності при вивченні курсу загальної фізики, він дозволяє найбільш успішно й ефективно формувати у студентів конкретні образи, які адекватно відображаються в їх свідомості, фізичні явища, процеси і закони, що їх поєднують. Критерієм якості фізичної освіти є глибоке розуміння фізичних явищ. Цього можна досягти шляхом удосконалення лабораторного практикуму з курсу загальної фізики.




Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   82   83   84   85   86   87   88   89   ...   120


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка