Д пед н., проф., зав каф фізики й методики викладання фізики зну



Сторінка41/120
Дата конвертації25.03.2020
Розмір4,24 Mb.
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   120
УДК 519.87:519.677

І. В. Кірєєва,

кандидат педагогічних наук, доцент



Л. В. Горяніна,

магістрантка

(Бердянський державний педагогічний університет)

МАТЕМАТИЧНЕ МОДЕЛЮВАННЯ В ЗАДАЧАХ ПРИКЛАДНОЇ СПРЯМОВАНОСТІ



Постановка проблеми. Математика і вища математична освіта відіграють особливу роль у підготовці майбутніх спеціалістів у галузі математики, техніки, комп'ютерних та інформаційних технологій. На сучасному етапі реформування системи математичної освіти провідною тенденцією модернізації її змісту виступає посилення прикладної спрямованості навчання. У Державному стандарті базової і повної загальної середньої освіти (від 23 листопада 2011 р.) в галузі математики наголошується на важливості формування в учнів уявлення про математику як про потужний метод вивчення й перетворення навколишнього світу.




Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   120


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка