Д пед н., проф., зав каф фізики й методики викладання фізики зну


Висновки та перспективи подальших пошуків у напрямі дослідження



Сторінка26/120
Дата конвертації25.03.2020
Розмір4,24 Mb.
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   120
Висновки та перспективи подальших пошуків у напрямі дослідження. Використання потужного потенціалу прикладних математичних дисциплін надає широкі можливості для організації навчально-дослідницької діяльності, формування дослідницьких компетентностей студентів педагогічного університету, що є надто важливим чинником становлення майбутніх фахівців із вищою педагогічною чи психологічною освітою. Поряд з цим, підсумки проведеної роботи показали доцільність проведення подальших методичних пошуків у напрямку розробки рекомендацій щодо організації проектної діяльності студентів, пов’язаної з прикладними аспектами математики і комп’ютерними технологіями математичної обробки даних.
ЛІТЕРАТУРА

1. Вагіна Н.С. Професійна спрямованість науково-дослідницьких робіт із прикладної статистики студентів педагогічного університету // Зб. наук. праць Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки). – №3. – Бердянськ : БДПУ, 2010. –
С. 264–271.

2. Гаврилюк І. П. Методи обчислень : підручник: У 2 ч. / І. П. Гаврилюк, В. Л. Макаров. – К. : Вища шк., 1995. – Ч.1. – 367 с.

3. Драч І. І. Компетентнісний підхід як засіб модернізації змісту вищої освіти. Проблеми освіти : наук. зб. – К. : Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – 2008. – Вип. 57. – С. 44–48.

4. Наказ МОНУ №998 від 31.12.2004 р. “Про затвердження Концептуальних засад розвитку педагогічної освіти в Україні та її інтеграції в європейський освітній простір” [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.mon.gov.ua/laws/MON_988.doc

5. Працьовитий М. В. // Фрактальний підхід у дослідженнях сингулярних розподілів. – К. : НПУ ім. Драгоманова, 1998. – 296 с.

6. Протасов А. Г. Сучасний стан та якість інженерної освіти в Україні / А. Г. Протасов // Педагогічний процес : теорія і практика. – К., 2009. – Вип. 2. – С. 221–232.

7. Раков С. А. Математична освіта : компетентнісний підхід з використанням ІКТ / С. А. Раков. – Х. : “Факт”, 2005. – 360 с. 

8. Савенков А. И. Исследовательское обучение и проектирование в современном образовании [Электронный ресурс] – Режим доступа : http://www.abitu. ru/researcher/ methodics/teor/a _1xitfn.html? xsl:print=1 – Название с экрана.

9. Федер Е. Фракталы / Е. Федер. – М. : Мир, 1991. – 260 с.

10. Mandelbrot B. “The fractal geometry of nature”, 1977.





Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   120


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка