Д пед н., проф., зав каф фізики й методики викладання фізики зну



Сторінка12/120
Дата конвертації25.03.2020
Розмір2,02 Mb.
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   120

УДК 378.147:53:004

І. О. Бардус,


кандидат педагогічних наук,

старший викладач

(Бердянський державний

педагогічний університет)



Комплекс професійно спрямованих завдань

із загальної фізики як засіб підвищення фахової спрямованості навчання



Постановка проблеми. Принцип професійної спрямованості є провідним при навчанні фізики майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю. При такому підході одним із головних завдань фундаментальної підготовки з фізики є встановлення її зв'язків з дисциплінами циклу професійно-практичної та природничо-наукової підготовки. Їх органічне об'єднання створює надійний фундамент фахової підготовки спеціалістів комп’ютерного профілю. На нашу думку, найбільші можливості реалізації принципу професійної спрямованості фізики викладач має саме на практичних заняттях, оскільки вони призначені для вироблення в студентів умінь застосовувати закони фізики до розв’язання конкретних завдань. Проте, як показав аналіз навчальних програм та навчальної літератури, сучасне методичне забезпечення практичних занять із “Загальної фізики” для студентів інженерно-педагогічних спеціальностей комп'ютерного профілю не відбиває фаху майбутньої професії студентів. Тому постає проблема розробки комплексу професійно спрямованих завдань із загальної фізики для майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю.




Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   120


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка