Базова програма «Я у Світі» зорієнтована на педагога



Сторінка1/9
Дата конвертації02.01.2019
Розмір78,5 Kb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9

Базовий компонент дошкільної освіти України зорієнтований на педагога-новатора, здатного вносити у власну діяльність прогресивні ідеї, запроваджувати нововведення, винаходити щось корисне, замінювати віджиле новим. Йому притаманні високі особистісна та професійна культура, смілива педагогічна позиція, сучасний світогляд, чіткі переконання, творчий потенціал. Такий освітянин – прибічник педагогіки нового часу. Він гнучкий, відкритий інноваціям, постійно поліпшує навчально-виховний процес, раціоналізує його.

З тим , що вихователь має бути не лише кваліфікованим педагогом, але й талановитим актором, згодні всі. Проте в загальній системі підвищення кваліфікації педагогів –«дошкільників» передбачено удосконалення лише суто фахової майстерності. Як же вихователям розвинути уміння і навички саме з театральної діяльності? Адже справжній вихователь – це не лише кваліфікований педагог, але й блискучий актор.

Вважаємо, що в дошкільному навчальному закладі доцільно використовувати у практиці систему детального ознайомлення педагогів із засобами театрального мистецтва та навчання акторським і режисерським умінням. Адже процес формування творчих умінь дошкільників багато в чому залежить від спрямованості педагогів на застосування у освітньому процесі засобів театральної діяльності, вивчення мистецьких дисциплін з дітьми, а головне – проходження практичних занять для вдосконалення власних акторських і режисерських умінь.

Розв’язати це завдання допоможе театралізований тренінг

«Вихователь – людина двох професій : педагог та актор».

Т Е А Т Р А Л І З О В А Н И Й Т Р Е Н І Н Г НА

ТЕМУ : « ВИХОВАТЕЛЬ – ЛЮДИНА ДВОХ ПРОФЕСІЙ:

ПЕДАГОГ ТА АКТОР»
М Е Т А:

- допомогти учасникам тренінгу порівняти професії актора,

режисера та педагога - «дошкільника» між собою, зрозумі-

ти спільні та відмінні ознаки;

- сприяти усвідомленню важливості та необхідності вико –

рискання акторських і режисерських навичок в освіт-

ньому процесі;

- ознайомити учасників з елементами техніки, технології та

культури мовлення;

- спонукати до вдосконалення акторського мовлення та йо-

го використання в освітньому процесі;

- ознайомити учасників з театралізованими вправами,що

допомагають удосконалювати власну міміку та жести;

- спонукати до творчого невербального спілкування із дош-

кільниками.

У Ч А С Н И К И:

вихователі дошкільного навчального закладу.

П Р А В И Л А для групи учасників тренінгу:

- дотримуватись правила « піднятої руки» - якщо хочемо

висловити свою думку, то піднімаємо свою руку і чекаємо,

коли вам дадуть слово;

- не перебивати один одного;

- не критикувати один одного;

- уважно слухати завдання, запитувати і висловлювати

свою думку.
Х І Д Т Р Е Н І Н ГУ:

ЗНАЙОМСТВО




Каталог: Files -> downloads
downloads -> Спадщина Василя Олександровича Сухомлинського – невичерпне джерело світла, енергії і любові
downloads -> Впровадження педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського щодо гармонійного розвитку особистості учня, формування його життєвої компетентності у н/в процесі на основі формули "Три люблю"
downloads -> Таран Ірина Миколаївна, вчитель англійської мови, вихователь нвк «Кіровоградський колегіум»
downloads -> Автобіографічний елемент у ліричній драмі І. Я. Франка «Зів'яле листя»
downloads -> Мозгова людмила Анатоліївна
downloads -> Малієнко ю. Б., Сєрова г. В. Вчимося досліджувати (Досліджуємо історію України) Посібник курсу за вибором для профільних класів суспільно-гуманітарного напряму навчання
downloads -> Главное управление образования Луганской областной государственной администрации
downloads -> Тема: Азбука дорожнього руху
downloads -> Методичні рекомендації щодо підготовки матеріалів з питань формування навичок здорового способу життя І. Вступ Суспільству сьогодні особливо потрібні сильні, здорові особистості, які чітко розрізняють поняття добра і зла, любові і ненависті
downloads -> На м’якій постелі спати – у здоров’ї програвати


Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка