Аналіз понятійного апарату вітчизняних підручників з електротехніки



Сторінка2/5
Дата конвертації30.03.2019
Розмір97,5 Kb.
1   2   3   4   5
Постановка проблеми.

Розробка досконалих й розвинених термінологічних систем для вузівських навчальних дисциплін, які є невід’ємними складниками науково-технічної національної мови, є важливим і актуальним завданням. Точність термінології впливає і на процес мислення. Особливо це стосується інженерів-педагогів, які у своїй практичній роботі користуватимуться нею.



Метою статті є аналіз сучасних вітчизняних підручників з електротехніки, який спрямований на вдосконалення терміносистем навчальних дисциплін електротехнічного фаху. Розглядається й взаємозв'язок між терміносистемами підручників й базових державних стандартів. Ааналіз останніх, як системи, був виконаний раніше [3].


Каталог: library -> Left menu -> Zbirnuk
Zbirnuk -> Кулешова В. В
Zbirnuk -> Вивчення ділової української мови (методом) спілкування у малих групах
Zbirnuk -> Моніторинг якості професійної підготовки інженерів-технологів постановка проблеми
Zbirnuk -> Традиційна форма контролю знань у вигляді співбесіди
Zbirnuk -> Інноваційні технології навчання при підготовці кваліфікованих робітників в системі професійно-технічної освіти постановка проблеми
Zbirnuk -> Трудове навчання, як навчальний предмет, відіграє важливу роль у формуванні особистості учня, розвитку його здібностей і обд
Zbirnuk -> І., Кривошлик А.І. Про проблему тестування при педагогічному контролі постановка проблеми
Zbirnuk -> Історія виникнення та становлення інженерно-педагогічної освіти
Zbirnuk -> Проблеми формування економічної освіти та виховання інженерів – педагогів


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка