Алєксєєва С. В


Висновки  з  даного  дослідження  і  подальші  перспективи  у  даному



Скачати 88,25 Kb.
Сторінка3/5
Дата конвертації24.03.2020
Розмір88,25 Kb.
1   2   3   4   5
Висновки  з  даного  дослідження  і  подальші  перспективи  у  даному 

напрямку. 

Наукова  розробка  й  практична  реалізація  процедури  визначення 

професійної  придатності  потребує  впровадження  ряду  принципіальних 

положень 

які 

визначаються 



методологією 

психолого-педагогічного 

оцінювання  майбутнього  фахівця.  Визначення  професійної  придатності  має 

ґрунтуватися  на  системному,  комплексному,  діагностичному  підходах,  що 

сприятиме  цілісному  вивченню  психологічних  особливостей  і  можливостей 

особистості.  Висвітлені  аспекти  не  вичерпують  всіх  аспектів  проблеми 

визначення  професійної  придатності.  Концептуальні  зміни  у  сучасній 

професійній  освіти,  які  зумовлюються  основними  тенденціями  педагогіки 

компетентності 

передбачають 

вдосконалення 

системи 


визначення 

професійної  придатності.  Подальшого  вивчення  потребують  педагогічні 

засади  організації  цього  процесу,  моніторинг  якості  діагностування 

професійної придатності; аналіз методик  й технологій її визначення. 



Аннотация. 

Современные  методики  определения  профессиональной 

пригодности складывают комплексную научно обоснованную систему форм 

и средств влияния на личность с целью оптимизации ее профессионального 

самоопределения,  на  основе  достижения  сбалансированности  между 

профессиональными  интересами  и  возможностями,  а  также  с  учетом 

личностных 

характеристик. 

Основной 

особенностью 

методов 

психодиагностики  является  измерительно-испытательная  направленность,  в 

частности:  стандартизация  и  надежность  инструментов  обследования  с 



регламентацией  процедуры,  выполнения  инструкции,  четко  определенные 

способы  предъявления  стимулирующего  материала,  невмешательства  в 

деятельность субъекта диагностирования. 



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка