9. «Психологічний розвиток особистості молодшого підліткового віку»



Сторінка17/97
Дата конвертації29.03.2019
Розмір0,89 Mb.
ТипПояснювальна записка
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   97
Лекція та її особливості
Лекція – одна із форм організації навчання. Її основою є системне усне викладення вчителем навчального матеріалу протягом одного уроку (чи пари уроків), головний зміст якого становлять аналіз та узагальнення фактів, а провідними прийомами є пояснення й міркування. Залежно від теми лекції в ній можуть превалювати характеристика, опис, розповідь про певні факти, процеси, явища.

Структура традиційної лекції включає в себе такі компоненти:



  • організація діяльності вчителя й учнів;

  • формулювання теми, постановка мети і завдань;

  • актуалізація опорних знань учнів;

  • викладення змісту дидактичного матеріалу вчителем, забезпечення умов сприйняття та засвоєння його учнями;

  • узагальнення та систематизація знань учнів, здобутих у процесі читання лекції.

Зміст підготовки вчителя до лекції:

  • визначити оптимальний обсяг нової інформації;

  • забезпечити відповідність інформації теоретичним положенням тієї науки, до якої належить навчальний предмет;

  • акцентувати увагу учнів на основному, істотному;

  • забезпечити повноту та глибину реалізації змісту навчального матеріалу;

  • вибрати та раціонально використати методи і засоби викладу змісту лекції;

  • визначити метод-домінанту викладання навчального матеріалу (репродуктивний, проблемний, творчий);

Специфіка вступної лекції:

  • розкриття провідних ідей і аспектів курсу навчального предмета;

  • визначення перспективи навчальної роботи з учнями щодо оволодіння змістом курсу предмета;

  • забезпечення цілісного сприйняття та уявлення про предмети, які вивчаються, їхню практичну значущість.

Прийоми викладання навчального матеріалу під час вступної лекції:

  • порівняння,

  • співставлення,

  • опора на знання учнів, здобуті у практичній діяльності та спілкуванні,

  • доведення,

  • висновки,

  • оціночні судження.



Каталог: img -> zstored -> files
files -> В. Рібцун корекційна робота з розвитку мовлення дітей п’ятого року життя із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення програмно-методичний комплекс Київ 2012
files -> Про затвердження Концепції художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах та Комплексної програми художньо-естетичного виховання
files -> «Корисні навички молодших школярів» факультативний курс для учнів 1-4 класів спеціальної школи-інтернату
files -> Київ 014 клас Видання друге level 2ed Layout 1
files -> Програма для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням румунською мовою пояснювальна записка
files -> Програма з трудового навчання для загальноосвітніх навчальних закладів
files -> Особливі діти в закладі і соціальному середовищі
files -> Молоді та спорту україни
files -> 26. Життєва компетентність особистості факультативний курс для учнів 10-11 класів
files -> Загальні відомості Дошкільна освіта


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   97


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка