9. «Психологічний розвиток особистості молодшого підліткового віку»



Сторінка14/97
Дата конвертації29.03.2019
Розмір0,89 Mb.
ТипПояснювальна записка
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   97
Уроки 31-32 (2 год.)

Тема. Причини виникнення конфліктів. Типи поведінки у конфліктних ситуаціях.

Мета. Познайомити учнів з поняттям «конфлікт», дати уявлення про різні стилі вирішення конфліктів, поглибити саморозуміння шляхом виявлення власного стилю, характерного для поведінки в конфлікті.

Ключові поняття: конфлікт, взаємодія, відповідальна поведінка, самовдосконалення.

Кількість годин для вивчення: 2 год.

Обладнання. Щоденники розвитку особистості, папір для вправ «Сніжинки», «Малюнок удвох», картки з ситуаціями.

Очікувані результати. Учні аналізують причини виникнення конфліктів, свій стиль поведінки в конфліктних ситуаціях.
Урок 33 ( 1 год.)

Тема. Батьки та діти. Шляхи порозуміння.

Мета. Допомогти учням знаходити шляхи до ефективної комунікації з батьками, розглянути конкретні конфліктні ситуації з батьками та сприяти знаходженню шляхів до їх позитивного вирішення.

Ключові поняття: взаєморозуміння, ефективна комунікація, взаємодопомога.

Кількість годин для вивчення: 1 год.

Обладнання. Щоденники розвитку особистості, індивідуальні бланки анкет для батьків та дітей; ватмани для групової роботи, маркери, фломастери, журнали і газети для створення колажу; відеоролик «Батьки та діти», аудіо записи для музичного супроводу.

Очікувані результати. Учні самостійно знаходять шляхи вирішення непорозумінь з батьками, не бояться звернутися за допомогою.
Урок 34 (1 год.)

Тема. Чого ми навчилися на уроках психології розвитку особистості.

Мета. Підсумувати результати набутих знань, умінь і навичок.

Ключові поняття: компетентність, особистий розвиток, потенціал.

Кількість годин для вивчення: 1 год.

Обладнання. Щоденники розвитку особистості, повітряні кульки, фломастери, аудіо записи для музичного супроводу.

Очікувані результати. Учні мають сформовану соціально-психологічну компетентність. усвідомлюють важливість подальшого особистісного зростання і максимального використання свого потенціалу.

Навчально-тематичний план

(35 годин, резерв навчального часу – 1 година)


уроку

з/п

Теми

Навчальні

години

Форма проведення занять





Каталог: img -> zstored -> files
files -> В. Рібцун корекційна робота з розвитку мовлення дітей п’ятого року життя із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення програмно-методичний комплекс Київ 2012
files -> Про затвердження Концепції художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах та Комплексної програми художньо-естетичного виховання
files -> «Корисні навички молодших школярів» факультативний курс для учнів 1-4 класів спеціальної школи-інтернату
files -> Київ 014 клас Видання друге level 2ed Layout 1
files -> Програма для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням румунською мовою пояснювальна записка
files -> Програма з трудового навчання для загальноосвітніх навчальних закладів
files -> Особливі діти в закладі і соціальному середовищі
files -> Молоді та спорту україни
files -> 26. Життєва компетентність особистості факультативний курс для учнів 10-11 класів
files -> Загальні відомості Дошкільна освіта


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   97


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка