3 issn 18178510 Іноземні мови №3/2011 (67)


критеріїв відбору фонетичного мініму



Сторінка11/25
Дата конвертації24.03.2020
Розмір0,79 Mb.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   25
критеріїв відбору фонетичного мініму

му

. За 


ступенем трудності

 фонетичного явища об’єк

тами спеціального засвоєння у навчанні вимови є лише

ті, що становлять для учнів певні труднощі; за критерієм



відповідності потребам спілкування

 до мінімуму пе

редусім включаються ті звуки та інтонаційні моделі, що

виконують у мовленні смислорозрізнювальну функцію;

за критерієм 

нормативності

 з фонетичного мінімуму

для шкіл вилучаються всілякі відхилення від стандарт

ної вимови, а об’єктом навчання виступає повний стиль

стандартної вимови (за еталон береться вимова дикторів

радіо і телебачення).



Етапи формування фонетичної компетенції

Існує декілька 



різних підходів

 до навчання вимови:

z

Аналітичний

  (

або


 артикуляторний),

 який


передбачає окреме формування слухових і вимовних

1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   25


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка