24 Ювілейні дати


Аналіз досліджень із проблеми



Скачати 61,97 Kb.
Сторінка4/6
Дата конвертації23.03.2020
Розмір61,97 Kb.
1   2   3   4   5   6
Аналіз досліджень із проблеми. 

Вітчизняна

психологічна наука переживала і часи підйому, коли

до її пульсу прислуховувалися зарубіжні школи, і часи

тотального пресингу зі сторони влади. Саме в

періоди настороженого і недовірливого ставлення

влади до психодіагностики створилася ситуація

невідповідності очікувань практики можливостям

теорії адекватно, всесторонньо і глибоко

забезпечити її обґрунтуванням мети, принципів,

основних стратегій. Найвідчутніше це вплинуло на

педагогічну діяльність як основу всіх напрямків

реалізації людської сутності. Найпрогресивніші

представники різних сфер здійснювали спробу

подолати протистояння між теорією і практикою.

В педагогіці це успішно здійснив В. О. Сухомлинський,

якого по праву можна вважати «психологізатором»

педагогічної діяльності того часу.

Проблемі вивченню психологічних аспектів

д і я л ь н о с т і   й   п е д а г о г і ч н о ї   с п а д щ и н и

В .  О. Сухомлинського присвятили дослідження І. Бех,

А. Богуш, Л. Бондар, М. Вашуленко, Н. Кравець,

В. Кудрявцев, Н. Морозова та ін.

Мета статті

 – теоретично дослідити психологічні

закономірності та особливості розвитку особистості

в педагогічних працях В. О. Сухомлинського,

простежити їх вплив на сучасну психологічну теорію і

педагогічну практику.

Мету плануємо реалізувати через розв’язання

таких 


завдань

:

– на основі аналізу праць В. О. Сухомлинського



здійснити психологічне обґрунтування його

педагогічної теорії;

– прослідкувати взаємозв’язок основних

психологічних засад педагогічної спадщини видатного

просвітителя з сучасними психологічними ідеями та

їх реалізацією в освіті;

– розглянути сучасні психологічні виміри

педагогічної системи видатного педагога.





Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка