2013 – 2014 навчальний рік i блок – теоретичний



Скачати 36,34 Kb.
Дата конвертації24.03.2020
Розмір36,34 Kb.

Завдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з педагогіки та психології

2013 – 2014 навчальний рік

I блок – теоретичний

Завдання № 1 Тести. Максимальна кількість балів – 10,за кожну правильну відповідь – 1 бал.
1. Предметом педагогіки є:

а. методи навчальної діяльності;

б. процес виховання

в. педагогічний процес


2. Навчання – це процес:

а. взаємодії двох видів діяльності: діяльності вчителя та діяльності учня;

б. передачі знань, умінь та навичок від учителя до учня;

в. процес засвоєння знань, умінь та навичок


3.Хто вперше обгрунтував дидактичні принципи та правила навчання:

а. К.Д.Ушинський;

б. Я.А.Коменський;

в. Ж.Ж. Руссо


4. Сукупність прийомів та засобів організації навчальної діяльності називається:

а. методом навчання;

б. технологією навчання;

в. пізнавальним процесом


5. Співчуття іншій людині – це:

а. емпатія;

б. ідентифікація;

в. атрибуція


6. Сукупність природних якостей, що визначають особливості поведінки, діяльності та спілкування людини визначається як:

а. здібності;

б. характер;

в. темперамент


7. Тип поведінки вчителя, що прагне домінувати над учнями, підкорюючи їх, називається:

а. демократичним;

б. ліберальним;

в. авторитарним


8. Процес формування психічних структур протягом життя даного індивіда – це:

а. філогенез;

б. онтогенез;

в. акселерація


9. Прагнення діяти як усі члени групи називається:

а. наслідування;

б. маніпуляція;

в. конформізм


10. Вид діяльності, який є провідним для дітей молодшого шкільного віку:

а. ігрова;

б. трудова;

в. навчальна



Завдання №2 Максимальна кількість балів - 10

У чому особливості інтерактивного навчання? Назвіть інтерактивні методи навчання.



Завдання №3 Максимальна кількість балів – 5
Педагогічна спадщина В.О. Сухомлинського

1. В.О. Сухомлинському належить праця:

а. «Місто сонця»;

б. «Серце віддаю дітям»;

в. «Педагогічна поема»



2. Яку ідею в діяльності В.О. Сухомлинського можна назвати новаторською:

а. введення дистанційного навчання;

б. співдружність сім’ї та школи;

в. проведення індивідуальних занять



3. В.О. Сухомлинський один із перших у педагогіці свого часу почав розробляти:

а. гуманістичні традиції вітчизняної та світової педагогічної думки;

б. новаторський підхід до навчання та виховання;

в. класичні традиції навчання



4. В.О. Сухомлинський вважав, що в процесі виховання значну роль відіграє:

а. взаємодія учителя і учня;

б. узгодженість бажань з можливостями;

в. шляхи досягнення мети



5 Особливою проблемою для теорії та практики виховання В.О. Сухомлинський вважав:

а. виховання самосвідомості;

б. виховання потреб;

в. виховання особистості




II блок – практичний Максимальна кількість балів – 20, за кожну правильно розв’язану ситуацію -10 балів
Ситуація № 1

Оленка навчається у четвертому класі. Її батьки переїхали до міста із сільської місцевості півроку тому. Тож у класі дівчинка - новенька. Вона старанна, ввічлива, але сором’язлива, тривожна. Стосунки з однокласниками складаються важко. Дівчинка досі не знайшла друзів, діти не запрошують її брати участь у іграх та розвагах.

Як вчителька може допомогти Оленці зайняти своє місце у колективі?

Ситуація № 2

Сашко, учень третього класу, постійно запізнюється на уроки. Як реагувати на таку поведінку хлопчика? Що може зробити у такій ситуації вчителька?



III блок – творчий. Максимальна кількість балів – 30.

Есе (фр. “еssai” – спроба, проба, нарис) – жанр короткого твору. Це міркування з приводу колись нами почутого, прочитаного або пережитого. Пишемо його у вільному стилі, оцінюється в першу чергу особистість автора – його світогляд, думки й почуття.
Напишіть есе (твір-роздум) на тему «Сучасний учитель: яким він повинен бути?»


Каталог: files


Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка