­­­­­ Екологія 10 – 11 класи



Скачати 167,5 Kb.
Сторінка33/33
Дата конвертації09.01.2020
Розмір167,5 Kb.
ТипПрограма
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33
Практична робота:

„Міжнародні природоохоронні домовленості України та їх реалізація”.



Учень:

знає принципи природоохоронного законодавства;

відтворює основні положення міжнародних природоохоронних конвенцій;

вивчає основні законодавчі екологічні акти України;

розуміє про відповідальність за порушення природоохоронного законодавства;

уявляє доцільність перспективи

формування національної екомережі.



3

Тема 34. Світова екологічна політика.

Всесвітня стратегія сталого розвитку. „Порядок денний на ХХІ століття”. Концепція переходу України до сталого розвитку. Індикатори і показники екорозвитку. Основні напрями і механізми забезпечення збалансованого розвитку України та її регіонів. Роль освіти у забезпеченні збалансованого розвитку. Участь України у забезпеченні переходу до сталого розвитку на міжнародному рівні.



Практична робота:

”Відтворювальні механізми екологізації економіки”.



Учень:

знає категорії ”екологічна політика”, „екологічна стратегія”, „екологічна тактика”;

розуміє тенденції еволюції екологічної політики;

уявляє основні напрямки забезпечення збалансованого розвитку України.



4

Тема 35. Міжнародні еколого-економічні програми.

Основні напрямки і форми міжнародного співробітництва. Міжнародні екологічні програми і проекти. Міжнародні програма „людина і біосфера”, глобальна система моніторингу навколишнього середовища. Всесвітня кліматична програма, всесвітня програма дослідження клімату. Міжнародна геосферно-біосферна програма, глобальні зміни природного середовища. Всеєвропейська стратегія збереження біологічного та ландшафтного різноманіття, формування всеєвропейської екомережі. Програма моніторингу і оцінки стану природного середовища Арктики. Стратегічний план дій із захисту Чорного моря.



Практична робота:

„Аналіз головних завдань Всеєвропейської стратегії збереження біологічного і ландшафтного різноманіття”.



Учень:

аналізує основні напрямки міжнародного природоохоронного співробітництва;

знає завдання міжнародних природоохоронних програм;

розглядає участь України у реалізації даних програм.







Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка